2023년 사회복지현장실습교육 사회복지현장실습교육 오리엔테이션

1. 장점개발 및 Vision 세우기

가. 실습을 시작하면서 가장 기대되는 것은 무엇인가요? 나. 본 실습기관을 선정하면서 당신이 기대하는 것 3가지를 쓰시오.

다. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점

(사회복지 지식 및 기술의 측면/개인적인 특성 측면) 라. 실습을 통하여 달성하려고 하는 목적은 무엇인가?(구체적으로) 마. 그리고 이러한 목적을 달성하기 위해서는 무엇을 해야 한다고 생각하는가? (실천내용) 바. 실습을 하며서 꼭 배우거나 가다듬고 싶은 사회복지실천기술은 무엇인가? 사. 실습기관의 실습지도자에게 바라는 것이 있다면? 아. 실습지도교수에게 바라는 것이 있다면?

나. 연수훈련실천활동

(자원봉사/실습/세미나․웤샵․학술대회참가경험/현장견학/외부교육과정/동아리활동 등)

다. 사회복지를 선택하게 된 동기나 계기 혹은 과정

라. 졸업 후 계획, 장래 꿈, 비젼, 인생 설계

바. 실습경험

사. 현장견학 경험, 연수(세미나, 특강, 교육 등)에 참가한 경험 아. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험 자. 사회복지와 관련하여 자신에게 중요한 영향을 끼친 사람 또는 물적자원 등

2. 사회복지현장실습 과정

1) 실습장소 : 느티나무노인요양원내 사무실 및 생활실 2) 실습비용 : 금200,000원(중식제공시 중식비 28,000원(1식:2,800원))

3) 실습지도자 및 슈퍼비전

- 실습지도자 : 박유경(시설장), 엄경실(국장) - 슈퍼비전 체계 : 일일종결 평가, 개인별 슈퍼비전 시간(주 1회) 설정

3. 실습지도 추진방향

1) 현장이론교육과 실습의 병행을 통한 사회복지 실천의 체계적, 구체적 학습 2) 노인복지영역의 실제적 사례에 대한 참여 기회 제공을 통한 전문성 배양

4. 실습 시 실습생의 준수사항

1) 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세 로 실습에 임한다. 2) 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다 한다. 3) 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다.

4) 요양원직원들에게는 ‘선생님’이라는 호칭을 사용하며, 실습생 상호간에도(특히 프로그램 중 이거나, 클라이언트와 함께 있을 때는) ‘ 선생님’이라고 호칭한다. 5) 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수하도록 한다.

6) 요양원 비품을 사용하기 전에는 허락을 받고, 사용한 후에는 제자리에 두도록 한다. 7) 실습시간은 기관의 규정에 준하며 직원과 동일한 자세로 근무시간에 임하도록 한다.

8) 실습시작 최소 10분 전에 출근하여 출근을 확인하며, 업무에 관계된 사항을 사전에 준비 하도록 한다. 9) 결근, 조퇴, 지각 등 근태와 관련된 사항은 반드시 실습지도자에게 사전에 보고하여 허락 을 받도록 한다. 10) 실습지도자의 지시뿐 아니라 타 직원의 지도를 잘 이행하여 실습효과를 최대화 하도록 한다.

11) 직무에 강한 책임감과 열의를 갖고 적극적으로 임하며 타인에게 책임을 전가하거나 태만 하게 행동하지 않는다. 12) 실습으로 인하여 알게 된 클라이언트의 사적인 정보를 교육적 목적(대학실습지도 등) 이 외에는 절대 발설하지 않으며, 교육적 목적이라 하더라도 가명을 사용하여 개인의 비밀이 침해되지 않도록 한다. 실습종료 후, 실습관련 내용을 학회지 등에 게재하고자 할 때는 반 드시 실습지도자와 상의하여 허락을 받아야 한다.

13) 실습지도자의 지도 혹은 타 실습생의 실습을 견학, 관찰할 경우 배우는 자세로 진지한 태도를 취한다. 14) 기관의 직원, 클라이언트 등에 대해 예의를 지킨다. 15) 클라이언트와의 약속은 꼭 지키며 사적이거나 지킬 수 없는 약속은 하지 않는다.

16) 복장, 소지품은 실습기관의 특성과 상황에 맞게 취하되 가능한 화려한 것을 피하고 검소 하며 단정한 것으로 착용하도록 한다. 17) 안전사고에 만반을 기하도록 하며 안전사고와 관련된 기관의 규정을 사전에 숙지하여 그 에 준해 처리하도록 한다. 18) 실습일지를 비롯한 각종 실습기록은 사실에 근거하여 정확하고 구체적으로 정리하여 실 습시 실습지도자와 실습지도교수의 강평을 받는다.

19) 과제에 관하여 연구하고 그 결과물에 대해 실습지도자의 강평을 받는다. 20) 실습과정 중 어떤 경우라도 사례금 등의 금품을 절대 주거나 받지 않는다. 21) 과제물은 정해진 기일에 제출하고 출근 전에 작성을 마친다. 22) 기관의 명칭을 사적으로 활용하지 않으며 실습생의 신분을 지킨다. 23) 기관을 대표한다는 자세로 실습교육기관의 직원들과 동일한 업무 태도와 자세를 취한다.

Ⅲ. 실습일지작성방법(채수훈 자료 인용)

1. 사실대로 작성한다. 가. 가급적 쉽고 간명하게 한글로 작성한다.

나. 올바른 뜻의 전달을 위하여 필요한 경우에는 괄호 안에 한자 기타 외국어를 넣어 쓴다. 다.

내용상에 거짓이 없어야 한다. → 사회복지사의 윤리정신에 위배된다. 라.

허위 또는 과장된 내용을 기록해서는 안 된다. 예) 하루 종일 청소, 잔심부름 경우 → 내용은 잔뜩 기록(기관 - 사회복지사 - 실습생 모두 책임). 하루의 일과를 일부 삭제하는 경우 → 내용을 누락 기록(기관 - 사회복지사 - 실습생 모두 책임). 예) 실습을 대충하고 일지를 작성하는 경우(기관 - 사회복지사 - 실습생 모두 책임). 2. 구체적, 객관적, 논리적, 긍정적으로 작성한다.

대충적, 주관적, 감성적, 부정적이어서는 안 된다. 가. 대충적 예) : 현황만 제시, 문제점만 제시, 개선방안만 제시.

→ 서론, 본론, 결론이 성립될 수 있도록 한다. 나. 주관적 예) : 노인시설에서 노인학대를 보니까 우리나라의 모든 노인복지시설에 문제가 있는 것 같다.

다. 감정적 예) : 실습생 자신이 주인공이 되어 감상적인 기록을 하지 않도록 주의한다. 라.

부정적 예) : 시종일관 문제점만 지적 → 가치관의 문제(고정관념․편견․아집․그릇된 사고방식 등). 3. 정확한 용어를 사용한다. 가. 전문용어와 나이를 정확하게 구분하여 기록해야한다.

나. 각종 기관의 고유명칭을 사용하여야한다.

다. 약어 사용을 하지 않아야 한다.

4. 글씨는 깨끗하고 단정하게 작성한다. 가. 글 쓰는 글쓴이의 심정을 그대로 반영하는 것이므로 필체나 글씨에도 신경 써야한다.

나. 컴퓨터로 일지를 작성할 경우 특히 오자나 탈자에 유의하여야 한다. 5. 문어체로 작성한다.

가. 문어체 : 실습이란 학교에서 배운 지식과 기술을 현장에서 접목시켜 응용하는 것이다. 나.

존어체 : 실습이란 학교에서 배운 지식과 기술을 현장에서 접목시켜 응용하는 것입니다. 다. 물음체 : 실습이란 학교에서 배운 지식과 기술을 현장에서 접목시켜 응용하는 것일까?

라. 애매모호체 : 실습이란 학교에서 배운 지식과 기술을 현장에서 접목시켜 응용하는 것일까 싶다. 6. 공문서 작성요령에 의거하여 기록한다.

※ 실습일지도 공문서다. 7. 맞춤법에 유의하여야 한다. 8. 요약․정리하는 습관을 가져야 한다.

9. 글을 잘 쓰려면 다양한 경험이 필요하다. 글을 잘 쓰기 위해서는 여러 가지 준비가 필요하다. 그 중에서도 무엇보다 중요한 것은 경험이다.

따라서 많은 경험을 한 사람은 좋은 글을 쓸 수 있는 조건을 가진 셈이다. 그러나 모든 것을 직접 경험해 볼 수 있는 것은 아니므로 여행, 텔레비전 시청 혹은 책 읽기나 인터넷 검색을 통해 필요한 경험을 간접적으로 얻는 것도 좋은 방법이다. 많이 안다고 해서 반드시 좋은 글을 쓸 수 있는 것은 아니지만 지식이 풍부하면 좋은 글이 나올 수 있는 가능성이 높다.

많은 경험을 통해 생각의 폭이 그만큼 넓어지기 때문이다. 이렇게 수집한 경험을 잘 정리한다면 한 편의 좋은 글이 될 것이다.

라. 조직도

느티나무노인요양원 중 장 기 비 전 세부사업내용(PART2 환경 및 안전) 세부사업내용(PART3 수급자 권리 보장) 세부사업내용(PART4 급여제공과정) 세부사업내용(PART4 급여제공과정) (별첨_1)프로그램 세부일정표 참고 세부사업내용(PART5 급여제공결과) (별첨_1)프로그램 세부 일정표