교육실습 과제 – 수업 시연 자료, 이런 내용을 담았어요

수업 발표를 시작하겠습니다.

저는 권○○ 선생님입니다.

오늘 수업에서는 ‘은/는’을 활용하여 자기소개와 가족, 친구를 소개하는 방법을 배워 보겠습니다.

"라는 질문에서 ‘동생은’이라는 표현을 사용했어요.

‘동생’에 받침이 있어서 ‘은’을 붙인 거예요.

자 읽고 따라해 봅시다.

자, 여러분도 함께 읽어보세요.

학생들: 네, 아버지는 요리사예요.

이제 다음 질문으로 넘어갈게요.

꼭 기억하세요.

[슬라이드 5] 자 은과 는의 차이점을 생각해보면서 따라 읽어봅시다.

제 이름은 주노예요 저는 학생이에요 안나는 제 친구예요 한번 더 따라 읽어볼게요.

우리는 이라고 합니다.

네 받침이 없으면 “는”을 사용합니다.

[9슬라이드] 다음 받침을 찾으면서 명사를 읽어 볼게요.

학교는 잘했어요.

네 다음 계속 순서대로 읽어봅시다.

소는 바지는 나무는 엄마는 이것은 물은 산은 방은 [12Slide] 다음 문제도 풀어 봅시다.

본문 속 발표대본 이야기

발표대본 [슬라이드 1] 안녕하세요 . 수업 발표를 시작하겠습니다. [슬라이드 2] 안녕하세요, 여러분! 저는 권○○ 선생님입니다.

오늘 수업에서는 ‘은/는’을 활용하여 자기소개와 가족, 친구를 소개하는 방법을 배워 보겠습니다. 여러분이 오늘 배워야 할 중요한 표현은 바로 ‘은/는’을 사용해 문장의 주제를 나타내는 것이에요. 오늘의 목표는, 여러분이 자신을 소개하고, 가족이나 친구에 대해 자연스럽게 이야기할 수 있게 되는 것입니다.

[슬라이드 3] 자, 먼저 ‘은/는’에 대해 배워볼게요. ‘은/는’은 명사 뒤에 붙여서 그 명사가 문장의 주제임을 나타내요.

예를 들어, 동생, 친구, 아버지와 같은 명사 뒤에 ‘은/는’을 붙여서 그 사람이 누구인지 말할 수 있어요. 받침이 있는 명사 뒤에는 ‘은’을 붙이고, 받침이 없는 명사 뒤에는 ‘는’을 붙여요.

예를 들어, " 대학생이에요?"라는 질문에서 ‘동생은’이라는 표현을 사용했어요. ‘동생’에 받침이 있어서 ‘은’을 붙인 거예요. 자 읽고 따라해 봅시다. 동생 동생은 가방 가방은 제 저 , 저는 안나 , 안나는 친구, 친구는 받침이 있으면 “은”을 사용하고 받침이 없으면 “는”을 사용합니다. 다시 한번 읽어 볼게요.

교육실습 과제 – 수업 시연 세부 항목 정리

사례와 예시

  • 예를 들어, 동생, 친구, 아버지와 같은 명사 뒤에 ‘은/는’을 붙여서 그 사람이 누구인지 말할 수 있어요.
  • 예를 들어, 동생이나 유진씨처럼 받침이 없는 경우에는 ‘은’을 사용해요.
  • 예를 들어, 아버지라는 단어는 받침이 없어서 ‘아버지는’이라고 말해요.
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