ハーシーとブランチャードの状況対応型リーダーシップの使い方：メンバーの成熟度による4つのスタイル

新入社員と10歳の先輩に同じことをするように指示すると、両方とも不快になる可能性があります。 ハーシーとブランチャードの状況対応型リーダーシップ理論は、この問題を準備のレベルまで解決します。 組織行動理論、看護管理、社会福祉管理業務で頻繁に用いられる理論であり、診断順に整理されている。

状況対応型リーダーシップとは？

ポール・ハーシーとケン・ブランチャードは、リーダーの行動を2つの柱に分けました。タスク行動（何をすべきか、どのようにすべきか）と関係行動（サポートとコミュニケーション）です。 どの組み合わせが有効かは、メンバーの成熟度と呼ばれる状況変数に依存します。 「あらゆる状況に最適なリーダーシップはありません」は、状況理論の代表的なモデルです。

企業や病院は、このモデルを使用してマネージャーを訓練し、新しい人材のオンボーディングを設計します。 新入社員には適さない無視された経営は、ミスや離職につながり、再度採用・研修コストにつながるため、成熟度に基づく経営が人件費をどのように節約するかについても説明した。

メンバーの成熟度の診断

成熟度は、能力（仕事の知識、スキル、経験）と意志（モチベーション、自信、責任）の2つです。 通常は4つのステップに分かれています。

사례 분석은 상황, 문제, 해결 순서로 나눠 쓰면 흐름이 깔끔하더라고요. 사례 끝에 이론과 연결되는 한 문장을 넣는 것도 한번 챙겨보면 좋을 것 같아요.

X - Y理論とアジリス理論を結びつける

マクレガーのX理論は、人々は仕事を嫌い、コントロールを必要としていると考えており、Y理論は、人々が自分の責任で働くことができると考えています。 Azirisの未成熟成熟理論は、人々が受動的で依存的なものから積極的で独立したものに成長すること、そして過度のコントロールが成長を妨げることを指摘しています。 これら3つの理論を併用すると、「メンバーは成長することができ（ Y理論、Aziris ）、リーダーは成長の段階（状況モデル）に応じてスタイルを変更する必要がある」というロジックがあります。 このフローを使用して、課題の病棟や部門を診断することで、説得力が高まり、教育への投資と委任の順序が確立されます。

案件として申請する

従業員Aは入社3か月目には熱意を持っていますが、ワークフロー（ M 2 ）にはまだ精通していません。 この場合、タスクの順序は具体的ですが、説得力のあるタイプは理由を説明し、尋ねられます。 5年目の従業員Bは仕事が得意ですが、最近モチベーションを失った場合（ M 3 ）、指示するよりも意見を求め、意思決定に参加することを支持します（ M 3 ）。 メンバーが成長するにつれて、スタイルも変える必要があります。

課題の構造と参考資料

課題では、メンバー→リーダーシップスタイルの意思→決定→期待効果による理論導入→診断ツール診断結果の順番に書くのがきちんとしている。 ハーシーとブランチャードの状況モデル、マクレガーのXとYの理論、およびアジリスの理論で診断され、リーダーの行動スタイルを決定した15ページのキャンパスベースのリーダーシップ診断課題は、看護管理または組織行動理論のための診断タスクを準備する人々のための診断表とナラティブフローを参照するのに役立ちます。

関連ウィキ：ピーターの原則