모형 핵심 내용

• 이를 바탕으로 1940년대에 미국에서 청각 구두식 교수법이 대두되었다.
• 새로운 어휘와 문법, 발음을 지도할 때 유익하다.
• 그리고 교사 위주다 보니 학습자들이 서로 의사소통해 볼 수 있는 기회가 적다.

모형의 주요 내용

• PPP 모형의 등장 배경 미국의 구조주의 언어학은 행동주의 심리학의 영향속에 언어를 하나의 체계로 보고 언어의 구조를 분석함으로써 체계를 밝히고자 했다.
• 이런 관점은 언어교수법에도 영향을 미쳤는데 점진적인 학습을 통해 언어를 배울 수 있으며 반복적인 연습을 통한 습관이 중요하다고 보았다.
• 그 영향으로 학습자의 수준에 맞게 위계화된 언어 체계를 교사가 주도적으로 제시한 후, 반복 연습을 통해 학습자 스스로가 언어를 표출할 수 있게 하는 PPP 모형이 나타났다.
• PPP 모형의 특징 PPP 모형은 전통적 언어 교수 방법으로 제시-연습-발화 단계로 구성된다.
• 이 모형은 구조주의적 관점에서 볼 때 학습자에게 새로운 지식을 채워주는 교육 모형이다.
• 제시 단계는 학습자에게 새로운 지식을 제공하는 단계이고, 연습 단계는 목표 문법의 사용에 도달하기 위해 오류를 줄이는 반복 연습을 하는 단계이고, 마지막으로 발화 단계는 앞에서 학습한 내용을 중심으로 과제를 진행하는 것이다.

연습과 학습자 관련 설명

• PPP 모형의 등장 배경 미국의 구조주의 언어학은 행동주의 심리학의 영향속에 언어를 하나의 체계로 보고 언어의 구조를 분석함으로써 체계를 밝히고자 했다.
• 이런 관점은 언어교수법에도 영향을 미쳤는데 점진적인 학습을 통해 언어를 배울 수 있으며 반복적인 연습을 통한 습관이 중요하다고 보았다.
• 그 영향으로 학습자의 수준에 맞게 위계화된 언어 체계를 교사가 주도적으로 제시한 후, 반복 연습을 통해 학습자 스스로가 언어를 표출할 수 있게 하는 PPP 모형이 나타났다.
• PPP 모형의 특징 PPP 모형은 전통적 언어 교수 방법으로 제시-연습-발화 단계로 구성된다.
• 이 모형은 구조주의적 관점에서 볼 때 학습자에게 새로운 지식을 채워주는 교육 모형이다.
• 제시 단계는 학습자에게 새로운 지식을 제공하는 단계이고, 연습 단계는 목표 문법의 사용에 도달하기 위해 오류를 줄이는 반복 연습을 하는 단계이고, 마지막으로 발화 단계는 앞에서 학습한 내용을 중심으로 과제를 진행하는 것이다.

모형 핵심어와 문서 속 설명

핵심 개념

• 모형 — 이 모형은 구조주의적 관점에서 볼 때 학습자에게 새로운 지식을 채워주는 교육 모형이다.
• 연습 — 제시, 연습, 발화의 단계를 이용할 수 있다.
• 학습자 — 그리고 교사 위주다 보니 학습자들이 서로 의사소통해 볼 수 있는 기회가 적다.
• 발화 — 제시, 연습, 발화의 단계를 이용할 수 있다.

자주 묻는 질문

• Q. 모형은 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. PPP 모형의 등장 배경 미국의 구조주의 언어학은 행동주의 심리학의 영향속에 언어를 하나의 체계로 보고 언어의 구조를 분석함으로써 체계를 밝히고자 했다.
• Q. 연습은 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. 이런 관점은 언어교수법에도 영향을 미쳤는데 점진적인 학습을 통해 언어를 배울 수 있으며 반복적인 연습을 통한 습관이 중요하다고 보았다.
• Q. 학습자는 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. 그 영향으로 학습자의 수준에 맞게 위계화된 언어 체계를 교사가 주도적으로 제시한 후, 반복 연습을 통해 학습자 스스로가 언어를 표출할 수 있게 하는 PPP 모형이 나타났다.

정리

학습자들은 자신감을 갖고 정확성에 중심을 둔 언어학습 활동을 성공적으로 할 수 있겠지만 교실 밖에서는 학습한 내용을 이용하지 않거나 정확하지 않게 이용될 수 있다.