
리더십 관련 과목에서 자신을 SWOT 분석으로 진단하고 리더십 개발을 위한 개인 과제를 도출하라는 과제에 맞춰 작성된 보고서로, 표와 서술을 함께 활용했습니다.
SWOT 표는 강점, 약점, 기회, 위협 네 영역에 각각 여러 항목을 나열해 한눈에 볼 수 있게 정리하고, 이어지는 서술에서 항목마다 구체적인 경험과 이유를 덧붙입니다.
강점과 약점 부분은 처음 만난 사람과도 쉽게 가까워지는 친화력, 남의 말을 잘 듣는 태도, 봉사 경험을 강점으로 들고, 진로 목표의 부재와 완벽주의, 쉽게 흥미를 잃는 성향을 약점으로 솔직하게 적습니다.
기회와 위협 부분은 부모의 지지와 멘토, 다양한 동아리 활동을 기회로 보고, 긴 통학 시간과 절제하기 어려운 교우 관계, 금전에 대한 불안, 실패에 대한 두려움을 위협 요인으로 정리합니다.
리더십 부분은 리더가 타고난다고 보는 특성이론과 성공한 리더의 행동 방식에 주목한 행동이론을 비교하고, 민주적 리더십과 구조주도 행동 같은 행동 유형을 소개합니다.
마지막으로 두 이론을 조합해 경청과 친화력을 살리고 책임감과 메모 습관을 기르는 개인 과제를 제시하고 있어 자기분석이나 리더십 과제를 쓰실 때 참고하기 좋습니다.
남들과 쉽게 친해진다. 잘 웃는다. 타인을 잘 챙긴다.
상대방의 말을 경청할 수 있다. 타인에게 친절하다. 사람들과 어울리는 것을 좋아한다.
긍정적인 마인드를 가지고 있다. 행동력이 뛰어나다. 시력이 좋다.
또래에 비하여 힘이 센 편이다. 그림을 잘 그린다. 아이들을 좋아한다.
악기를 연주할 수 있다. 좋은 부모님을 가졌다. 시간 관리를 철저하게 한다.
준비성이 투철하다. 자신감이 넘친다. 어떤 일이든 금방 습득한다.
어른들에게 예의가 바르다. 어른들이 예뻐한다. 사람이 많은 곳을 좋아한다.
스스로를 사랑한다. 미래에 대한 목표가 없다. 특별한 특기가 없다.
완벽주의적 성향이 있다. 계획대로 일이 처리되지 않으면 중도에 포기한다. 에너지 고갈이 쉽다.
수학에 약하다. 어떤 일을 할 때 쉽게 흥미를 잃는다. 감정을 숨기기 어려워한다.
돈을 쉽게 써버리는 경향이 있다. 무엇인가를 빠뜨리는 일이 잦다. 친구의 생일을 쉽게 잊는다.
집중력이 부족하다. 쉽게 몰입하지 못하는 편이다. 노래를 잘 부르지 못한다.
내가 생각한 방향대로 진행되지 않으면 쉽게 짜증을 낸다. 책임을 회피하는 경향이 있다. 문제가 생겼을 때 직면하기보다는 타협하려고 한다.
기록하는 습관이 없다. 비난을 두려워한다. 스트레스를 잘 받는다.
부모님의 적극적인 지지가 있다. 대인 관계가 좋은 편이다. 나의 부족함을 채워줄 친구들이 있다. 새로운 도전을 할 수 있다. 다양한 동아리에 가입되어있어 원하는 활동을 언제든지 수행할 수 있다. 어려울 때 도움을 청할 멘토가 있다. 운동 공간이 많다. 학교와 집이 멀어 낭비되는 시간이 많다. 친구들과 어울릴 때 절제하기 어렵다. 리더십을 함양한 친구들이 많다. 실패에 대한 두려움이 크다. 금전적인 부분에 대한 두려움이 있다. 인간관계를 유지하기 위하여 소비되는 시간이 많다.
| 영역 | 주요 내용 |
|---|---|
| 강점 | 친화력, 경청, 긍정적인 태도, 행동력 |
| 약점 | 목표 부재, 완벽주의, 책임 회피, 날짜 감각 부족 |
| 기회 | 부모의 지지, 멘토, 다양한 동아리 활동 |
| 위협 | 긴 통학 시간, 금전에 대한 불안, 실패에 대한 두려움 |
| 구분 | 특성이론 | 행동이론 |
|---|---|---|
| 관점 | 리더는 타고난다 | 리더의 행동 방식이 중요하다 |
| 초점 | 개인의 성격과 자질 | 의사결정과 행동 유형 |
| 한계 | 상황을 고려하지 않음 | 특성이론의 한계를 보완 |
특성이론과 행동이론을 조합해 자신의 리더십을 점검하고, 경청과 친화력이라는 강점으로 구성원의 결속력을 높이는 한편 책임감 부족과 기록 습관의 부재를 개선해 나가겠다는 구체적인 실천 과제를 정리하며 마무리한다.
환불규정