초등학생을 대상으로 한 환경 환경프로그램 □ 목차

1.1. 프로그램 필요성

오늘날 우리 사회의 환경 문제는 일상생활에 있어서 구체적이고 직접적으로 우리를 위협하고 있다. 불과 몇 년 전만 해도 환경 문제는 과학 기술의 발달에 의존하는 개발이라는 명목에 밀려 그 심각성을 인식하지 못했었다. 그러나 수년 사이 환경 문제는 전 사회적으로 중요 관심사가 되었고 어떻게 이를 개선해 나갈 것인가에 초점이 모아지기 시작했다.

환경의 악화를 방지하고 회복시키는데 많은 방법이 있지만 그 중 참여와 실천을 통한 해결이 중요하다. 환경교육은 전 계층에 실시되어야 하지만 현 실태는 청년 및 장년 등 어른들 계층에만 치우치고 있다.

환경교육이 환경에 관심을 갖고 모두가 참여하는 것이라고 볼 때 환경교육은 어릴 때부터 시작하여 평생 계속되어야 하고, 지적, 정서적, 사회적 모든 발달 영역에서 기초가 형성되는 청소년기에 적절한 환경교육이 이루어진다면 교육의 효과가 매우 클 것이다는 점에서 청소년기 환경 교육은 필요하다. 미래의 어른인 청소년에 대한 교육이 강화될 필요성이 있으며 그 중에서도 초등학생에 대한 교육이 우선되어야 한다.