목차

  1. 1Ⅰ 서론1쪽
  2. 2Ⅱ 본론1쪽
  3. 2.11. 교육계1쪽
  4. 2.22. 광고계3쪽
  5. 2.33. 일상생활에서의 심리이론4쪽
  1. 3Ⅲ 결론4쪽
  2. 4Ⅳ 참고 문헌5쪽

일상 속으로 들어온 심리학

인간관계론이나 심리학개론 과목에서 일상생활에 적용되는 심리 이론을 사례와 함께 설명하라는 과제에 맞춘 보고서로, 교육과 광고라는 두 영역에서 대표 이론을 골라 원리와 사례를 함께 정리했습니다.

서론은 행동이 지금의 상황만이 아니라 지난 경험과 무의식적 작용이 함께 빚어낸 결과라는 점, 학문의 울타리를 넘어 대중의 관심이 커진 이유가 심리학이 생활과 맞닿아 있기 때문이라는 점을 짚습니다.

교육 영역은 조각상을 사랑한 조각가 신화에서 유래한 기대 효과와, 무작위로 뽑은 학생 명단을 교사에게 건넨 뒤 실제 성적이 오른 실험을 소개하고, 믿음이 행동을 이끌어 결과를 만드는 예언의 원리를 설명합니다.

이어서 짐승에게 찍던 낙인에서 이름이 온 반대 효과를 다루며, 부정적으로 규정된 학생이 그 평가에 맞춰 행동하게 되는 위험과 교육 현장에서 이를 경계해야 하는 이유를 정리합니다.

광고 영역은 사랑받는 배우의 건강한 이미지가 우유 같은 상품에 옮겨 가는 과정을 조건 형성의 원리로 풀이하고, 감각되지만 지각되지 않는 경계의 자극을 이용하는 기법과 그 논란을 함께 소개합니다.

마지막 장은 심리 이론이 절대적이지 않고 사람마다 기질이 달라 예외가 있으므로 포괄적인 관점에서 활용해야 한다고 정리하고 있어 일상 속 심리 현상을 다루는 과제를 쓰실 때 참고하기 좋습니다.

교사의 기대와 낙인이 만드는 결과

인간의 행동은 단순히 인간이 당시 처해진 상황에 국한되어 발생되는 것이 아니라 지난날의 경험과 무의식적 내적 작용 등이 복합적으로 작용하여 이루어지는 결과이다. 이에 대한 심도 있는 연구를 바로 심리학이라 한다. 심리학은 유기체가 보이는 현상 및 행동을 그 의식과 연결하여 탐구하는 학문이다.

과거에는 형이상학적 학문으로 규정되었으나 오늘날에는 이러한 심리를 과학적으로 증명하고자 하는 활동이 활발해지며 발달 심리학, 변질 심리학 등으로 세분화 되어지고 있는 추세이다. 특히 최근에는 강학적 범위의 심리학을 뛰어넘어 일반 대중 역시 심리학에 대한 호기심과 관심이 높아지고 있는 추세이다. 이처럼 일반인들까지도 심리학에 높은 관심을 보이는 이유는 심리학이 단순히 학술적 범위에서 적용되는 것이 아니라 우리의 일상생활에도 적용되며 나아가 밀접한 상관성을 가지고 있기 때문이다.

특히 현대인들은 의식과 무의식의 상황에서 다양한 심리학적 변인에 의해 행동 양상이 결정되고 실제로 실천에 이르는 경우가 많다. 이에 본문에서는 우리 일상생활에서 만연하게 적용되고 있는 심리학 이론을 살펴보고 그 작용의 측면 및 사례를 함께 탐구해보기로 한다. Ⅱ 본론 1. 교육계 1) 피그말리온 효과 오늘날 교육의 방향은 교육을 받는 학생들의 의지와 적극성에 기대어 이루어지기 보다 교육을 제공하는 환경과 내용, 구성 등의 효율성을 강조하여 보다 가닿고 밀접한 지식의 교환 및 탐구가 이루어지기를 지향하는 바이다.

따라서 교육계 역시 심리학을 활용한 효율적인 교육성과 이룩을 목표로 하고 있는데 그 중 가장 보편적으로 사용하는 것이 피그말리온 효과다. 고대 그리스의 조각가였던 피그말리온은 아름다운 여인의 모습을 조각하는데 그 모습이 실제 인간의 모습보다도 생생하고 아름다웠다. 이에 피그말리온은 그 조각상에 갈라테이아라는 이름을 붙여주고 진심으로 그녀를 사랑하게 된다.

한편 지고지순한 그의 사랑에 감동한 사랑의 여신 아프로디테는 갈라테이아에게 생명을 불어 넣었으며 진짜 인간이 된 갈라테이아에 의해 피그말리온의 사랑은 이루어지게 된다. 무언가를 간절히 원하고 기대하면 소망하던 바가 이루어진다는 내용의 해당 그리스 신화가 피그말리온 효과의 모태가 된다고 할 수 있다. 이러한 피그말리온 효과가 특히 교육계 전반에 확산된 계기는 1968년 로젠탈 교수에 의한 실험이 알려지면서부터다.

광고가 소비자의 마음을 움직이는 원리

일상생활 속 심리이론 핵심 정리

  • 피그말리온 효과는 지도자나 주변인의 기대가 실제 성과 향상으로 이어지는 현상이다.
  • 스티그마 효과는 부정적인 낙인이 찍힌 사람이 그 평가에 맞게 행동하게 되는 현상으로 낙인효과라고도 한다.
  • 광고는 고전적 조건화와 식역하 지각 같은 심리 원리를 적극적으로 활용하는 대표적인 영역이다.

교육계의 심리이론

  • 피그말리온 효과는 조각상에 생명이 깃든 그리스 신화에서 이름이 유래했다.
  • 로젠탈은 무작위로 고른 학생 명단을 교사에게 전달한 뒤 8개월 후 해당 학생들의 성적이 오른 결과를 확인했다.
  • 교사의 기대가 성취로 이어지는 데에는 자기충족예언이 중요한 역할을 한다.
  • 스티그마 효과는 교육 현장에서 경계해야 할 반대 개념이다.

광고계의 심리이론

  • 광고는 소비자의 심리를 자극해 구매로 이끌기 위해 심리학을 가장 공격적으로 활용한다.
  • 인기 배우는 무조건 자극이 되어 긍정적 이미지를 떠올리게 한다.
  • 배우가 광고한 상품이 조건 자극이 되어 같은 긍정적 반응을 불러일으킨다.
  • 식역은 감각과 반응을 일으키는 경계의 자극 크기로, 감각되어도 지각되지 않는 자극이 있다.

심리이론 활용의 자세

  • 심리학은 행동 원인을 파악하고 기대되는 행동을 유도하는 데 폭넓게 쓰인다.
  • 무의식중의 행동을 조장한다는 이유로 논란이 되기도 한다.
  • 사람마다 특징과 기질이 달라 모든 상황에 적용되는 이론은 없다.
  • 예외성을 고려해 포괄적이고 전체적인 관점에서 활용하는 것이 바람직하다.

영역별 심리이론 정리

영역이론내용
교육계피그말리온 효과기대와 격려가 성취를 높임
교육계스티그마 효과부정적 낙인이 행동을 그 방향으로 이끔
광고계고전적 조건화모델의 긍정적 이미지가 상품으로 옮겨 감
광고계식역 효과지각 경계의 자극으로 무의식에 영향

핵심 개념

  • 자기충족예언 — 믿음이 행동을 이끌어 실제 결과를 만드는 현상
  • 무조건 자극 — 학습 없이도 반응을 일으키는 자극
  • 식역 — 감각과 반응을 일으키는 경계의 자극 크기
  • 지각 — 받아들인 자극을 뇌가 해석하는 과정

자주 묻는 질문

  • Q. 피그말리온 효과는 어떻게 교육계에 퍼졌나요?
    A. 1968년 로젠탈이 무작위로 고른 학생들을 우수 학생이라고 교사에게 알린 뒤 실제로 그 학생들의 성적이 오른 실험이 알려지면서부터다.
  • Q. 스티그마 효과란 무엇인가요?
    A. 한 사람에게 부정적인 낙인이 찍히면 그 사람이 실제로 낙인에 맞는 방향으로 행동하게 되는 현상으로 낙인효과라고도 한다.
  • Q. 광고에서 인기 배우를 모델로 쓰는 이유는 무엇인가요?
    A. 배우가 주는 긍정적 이미지가 고전적 조건화를 통해 광고하는 상품에도 연결되어 소비자가 상품을 긍정적으로 느끼게 되기 때문이다.
  • Q. 심리 이론을 활용할 때 주의할 점은 무엇인가요?
    A. 심리 이론은 절대적이지 않고 사람마다 기질이 달라 예외가 반드시 존재하므로 포괄적인 관점에서 활용해야 한다.

정리

교육계의 피그말리온 효과와 스티그마 효과, 광고계의 고전적 조건화와 식역 효과를 통해 일상 속 심리이론의 작용과 사례를 살펴본 뒤, 심리학의 활용이 긍정적이고 바람직한 방향으로 전개되어 사회 발전의 근간이 되기를 기대하는 결론으로 마무리한다.

참고문헌

  1. 피그말리온 효과, 두산백과
  2. 이민영, 체육교사의 피그말리온이 심리적 감정에 미치는 영향, 단국대학교 석사 학위논문, 2005.
  3. 식역하 광고, 심리학용어사전
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