표집의 종류와 연구주제 설정, 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 표집방법 글자 크게 보기

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■ 표집의 종류와 연구주제 설정, 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 표집방법 핵심정리

표집의 종류를 정리하고 연구주제를 직접 설정한 뒤 그 주제에 알맞은 표집방법을 논의하라는 사회복지조사론 과제에 답한 다섯 쪽 분량의 리포트입니다. 서론에서는 연구가 무엇인지라는 질문이 묻는 사람에 따라 다른 답을 얻는다는 이야기로 시작해, 사회복지에서 과학적 연구가 필요한 이유로 사회복지사가 자신이 하는 일의 효과성을 높이고, 분야의 최신 연구 동향을 파악하며, 사회복지에 영향을 줄 수 있는 정책과 프로그램을 평가하기 위해서라는 세 가지를 듭니다. 사회복지조사를 개인의 복지욕구를 충족하고 사회문제를 해결할 방안을 찾기 위해 자료를 수집하는 과학적 지식 탐구 절차로 정의합니다. 본론의 첫 부분은 표집의 종류를 설명합니다. 확률표집은 모집단의 모든 단위가 알려진 확률로 표본에 뽑힐 기회를 지녀 표본통계량으로 모집단의 모수를 편향 없이 추정할 수 있는 방법으로, 표집틀의 각 단위에 번호를 매겨 무작위로 뽑는 단순무작위표집, 정렬된 목록에서 임의의 시작점 뒤 K번째마다 뽑는 계통표집, 모집단을 하위집단으로 나누어 그 비율을 반영하는 층화표집이 정리됩니다. 비확률표집은 선택될 확률을 정확히 알 수 없어 표본오차가 아닌 표집편향의 문제가 생기는 방법으로, 쇼핑센터 앞에서 들어가는 사람을 조사하는 예로 설명되는 편의표집, 비례할당과 비비례할당으로 나뉘는 할당표집, 기준에 맞는 응답자에게 다른 대상을 추천받아 접근하기 어려운 집단을 조사할 때 유용한 눈덩이표집이 소개됩니다. 두 번째 부분에서는 2000년 이후를 인권의 시대라 부를 만큼 인권이 일상화되었고, 1987년 민주화 이후 시민사회가 성장하면서 인권이 사회문제 해결의 중요한 원칙이 되었으며, 권리에 기반한 인권전문가로서 사회복지사의 역할이 강조되고 있다는 배경에서 사회복지전공 대학생의 인권 의식에 관한 연구라는 주제를 정합니다. 세 번째 부분에서는 가장 이상적인 방법은 전국 사회복지전공 대학생 전체를 모집단으로 무작위 추출하는 것이지만 비용과 시간 때문에 현실적으로 어렵다고 보고, 연구자의 지리적 여건을 고려해 광주광역시 4년제 대학교의 사회복지학과로 대상을 한정한 편의표집을 택합니다. 가설을 검증하는 연구가 아니라 본 연구에 앞선 인식 조사이므로 편의표집으로도 큰 문제가 없다는 것이 그 근거입니다. 결론에서는 표집이 모집단을 대표할 수 있는 일부를 뽑는 과정이며, 표본의 대표성이 연구 결과를 모집단으로 일반화하는 근거가 되고, 통계치와 모수 사이의 표집오차가 생길 수 있다는 점을 정리합니다. 설문 조사 결과가 뉴스에 나올 때마다 누구에게 물어본 숫자인지부터 따져 보는 습관이 있는데, 이 리포트는 제게 그 질문이 왜 중요한지 차근차근 설명해 주는 글이었어요. 확률표집과 비확률표집의 차이를 표본오차와 표집편향의 차이로 설명한 대목 덕분에, 뽑는 방법이 곧 결과를 얼마나 믿을 수 있는지를 정한다는 점이 분명하게 들어왔습니다. 가장 좋았던 부분은 이론 정리에서 끝나지 않고 직접 연구주제를 정해 표집방법을 고르는 과정까지 보여 준다는 점이에요. 전국의 사회복지전공 대학생을 무작위로 뽑는 것이 이상적이지만 비용과 시간 때문에 광주 지역의 학과로 좁히고, 본 연구에 앞선 인식 조사라는 성격을 근거로 편의표집을 정당화하는 흐름은 실제 연구자가 현실과 타협하는 방식을 솔직하게 보여 줍니다. 저는 이 대목을 읽으며 연구 설계란 완벽한 방법을 찾는 일이 아니라 한계를 알고 선택하는 일이라는 생각이 들었어요. 참고하실 때는 편의표집의 한계를 한두 문장 더 적어 두시길 권해요. 한 지역의 학과만 조사하면 학년이나 성별, 학교 특성에 따라 결과가 치우칠 수 있으므로, 학년별 할당을 함께 쓰는 방안이나 결과를 일반화할 때의 주의점을 덧붙이면 설계가 훨씬 탄탄해집니다. 확률표집에 집락표집이 빠져 있다는 점도 보완하면 좋겠어요. 덧붙여 표본의 크기를 몇 명으로 정할지, 응답률을 어떻게 높일지 같은 실행 계획을 한 단락 더해 두면 연구계획서로 발전시키기도 쉬워집니다. 제가 비슷한 과제를 한다면 인권 의식을 측정할 척도를 무엇으로 쓸지까지 함께 적어 두겠어요.

■ 표집의 종류와 연구주제 설정, 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 표집방법 선택에 도움되는 요약.

2000년 이후는 흔히 ‘인권의 시대’라고 불리울 만큼 인권의 일상화가 매우 폭넓게 이루어지고 있다. 특히 인권은 1987년 민주화 이후로 시민사회가 급속도로 성장함에 따라, 사회문제를 해결하는 데 있어서 매우 중요한 법칙으로 자리 잡게 되었다. 최근 사회복지와 인권과의 관계가 강조되고, 권리에 기반을 두고 있는 인권전문가로서의 사회복지사 역할이 더욱 중요해지고 있는 추세이다. 이에 관심을 가지고, 연구주제를 “사회복지전공 대학생의 인권 의식에 관한 연구”로 설정하기로 하였다.

해당 연구의 목적은 사회복지전공 대학생을 대상으로, 인권의 의식을 파악하는 것에 주 목적을 두고 있다. 가장 이상적인 방법은, 사회복지를 전공하는 전체 대학생의 모집단을 파악하고, 여기에서 적정한 단위를 무작위로 추출하는 것이다. 하지만 이는 비용과 시간이 많이 들어가기 때문에, 현실적으로 불가능하다. 그렇기 때문에, 나는 해당 연구를 수행하기 위하여 ‘편의표본추출법’을 사용하고자 한다. 조사지역을 연구자의 지리적 여건을 고려하여 광주광역시 지역으로 한정하며, 조사대상의 선정은 광주광역시 소재 4년제 종합대학교에 설치된 사회복지학과만을 그 대상으로 삼고자 한다. 연구의 주제 자체가 가설을 검증하고 판단이 필요한 것이 아니라, 사회복지를 전공하는 대학생의 인식조사로 본격적인 연구의 선행연구에 해당하는 것이므로, 편의표집을 통하여 표본집단을 설정하더라도 큰 문제가 없을 것으로 보인다.

본문에서는 사회복지조사에서 과학적인 연구의 필요성과 함께, 표본추출의 종류에 대하여 살펴보았다. 또한 연구하고자 하는 주제를 설정하여, 어떠한 표집방법이 타당할 것인지에 대한 논의를 확장하여 진행하였다. 표집은 표본추출과 동의어이며, 연구대상의 전체에 속하는 모집단을 대표할 수 있는 일부 표본을 추출하는 과정을 의미한다. 추출된 표본의 특성은 모집단의 집합적인 특성과 일치할 필요가 있으며, 표본의 대표성 정도는 표본을 대상으로 수행한 연구의 결과가 모집단 전체를 대상으로 연구한 결과와 같을 것임을 합리적으로 주장할 수 있게 되는 근거로 작용한다. 이러한 표집의 과정에서는 일정한 오차가 발생할 가능성이 있는데, 이는 통계치가 모수와 정확하게 일치하지 않고, 그 주위에 분산되어 있는 정도를 의미한다. 연구 조사자는 표본자체의 통계치보다 궁극적으로 이를 활용하여 모집단의 특성을 파악하는데 관심을 가진다.

이처럼 표집은 모집단을 대표할 수 있는 일부를 뽑는 과정으로, 모든 단위가 알려진 확률로 선택되는 단순무작위, 계통, 층화 같은 확률표집과 선택 확률을 알 수 없는 편의, 할당, 눈덩이 같은 비확률표집으로 나뉘며, 연구의 목적과 비용, 시간에 따라 알맞은 방법을 골라야 합니다. 표집의 종류 정리와 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 편의표집 설계를 함께 담은 이 과제는 사회복지조사론, 사회조사방법론 과목에서 표집방법 리포트를 준비할 때 참고할 수 있습니다.

■ 표집의 종류와 연구주제 설정, 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 표집방법 구성요소

■ 표집의 종류와 연구주제 설정, 사회복지전공 대학생의 인권 의식 연구를 위한 표집방법 참고문헌

1. 김영종, 사회복지조사론, 학지사, 2002 2. Jaeki Song 외, Social Science Researc2, social science research [in korea], 1st adition, 2014