평생교육이란 다른 말로 평생학습이라고 이야기하며, 개개인의 평생에 걸친 심도 있는 교육이다. 평생 교육의 목적은 국가와 사회적 측면에서 평생교육은 개인의 경쟁력을 강화시킴으로써 국가 경쟁력의 발전을 도모하려는 목적이다. 그렇다면 평생교육에서 직업진로설계가 왜 필요한가?

말 그대로 인생을 거는 교육이기 때문이다. 자신의 인생에 걸친 교육을 계획도 없이 시작한다면 얼마나 막막할지 상상도 가지 않는다.

계획을 세우지 않고 하는 공부와 과제 등은, 늘어지게 되고 엉망진창이 되기 일쑤이기 때문이다. 평생교육은 우리의 인생을 통틀어하는 교육인 만큼 계획이 거의 필수적이다.

3. 내가 취업하고자 하는 목표기업을 쓰고, 내가 목표기업에 취업하기 위해서 나의 전공과 관련한 지식, 기술, 갖추어야할 자격증은 무엇인지 써보기. 내가 취업하고자하는 목표기업은 신소재공학이라는 내 전공을 살려서 변리사 자격증을 얻고, 변리사로써 로펌에 취직하는 것이다. 신소재공학은 현재 각광받는 공학 분야이며 미래를 선도할 공학으로 취급받는다.

따라서 이는 특허를 다루는 변리사에 특화되어 있다고 말해도 될 것이다. 변리사는 새로운 기술을 가지고 나오는 특허들의 공방싸움이며, 그 분야에서 일하는 사람들에게 확실히 유리하기 때문이다. 그에 갖추어야할 자격증은 역시 변리사 자격증이며, 지식과 기술은 물리학, 화학, 생명과학, 수학 등의 기초과목에서 시작해서 공학기초설계 등의 심화과목까지 포함된다.

홀랜드의 성격유형이론에서의 여섯 가지 성격유형은 R(실제형) I(탐구형) A(예술형) S(사회형) E(진취형) C(관습형) 으로 여섯 가지이다. 각각의 성격특징을 살펴보면, 실제형의 경우 솔직하고 성실하며 검소함을 가지고 있다. 지구력이 있고 신체적으로 건강하고 끈질기며 소박하고 말이 적고 고집이 있다.

탐구형의 경우 탐구심이 많고 논리적, 분석적, 합리적이며 정확하고 지적호기심이 많다. 예술형의 경우 상상력이 풍부하고 감수성이 강하며 자유분방하고 개방적이다.

사회형은 사람들을 좋아하며 어울리기 좋아하고 친절하고 이해심이 많다. 진취형은 지배적이고 통솔력, 지도력이 있으며 말을 잘하고 설득적이다.

마지막으로 관습형은 정확하고 빈틈없고 조심성이 있으며 세밀하고 계획성이 있다. 홀랜드의 유형분석을 통해 원하는 직업 유형이 무엇인지 얼마정도 판단할 수 있다.