Ⅰ. 서론

인류사회는 농경사회에서 산업사회로 발전했으며 이제는 지식사회로 연결되는 제4의 물결인 창조와 융합, 그리고 통합 사회로 진입을 시도하는 중이다. 우리는 바야흐로 지식자본과 창조자본, 학습자본과 사람자본 그리고 재능자본의 시대를 맞이하고 있는 것이다. 이러한 상황에 적응을 해야 하며 더 나은 자아실현을 추구하기 위해서는 학교를 넘어 생애 전반을 걸친 학습을 주도해야 한다.

전 세계는 지금 평생학습을 강조하는 중이며 현대사회는 급변하고 있다. 정보와 통신 차원에서 인간의 관계가 규정되고 기계가 인간의 지능을 능가하는 세상을 영위하고 있다. 평생교육이 더욱 활성화되기 위해서는 가정교육과 학교교육, 사회교육이 더욱 상호 유기적이고 효율적으로 운영되어야 할 것이다.

이렇게 되면 평생교육 체제가 보다 공고히 확립됨으로써 미래사회는 누구나, 그리고 언제 어디서나 교육과 학습이 가능한 모든 교육사회 체제와 학습사회 체제가 정착될 것이라고 생각한다. 따라서 본론에서는 평생교육관 하나를 선정하여 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가를 시도하고자 한다.

1. 평생교육기관 선정

선정한 평생학습관은 수원시에 위치한 평생학습관이다.