평생교육사의 자질을 다룬 3쪽 분량 자료의 앞부분 원문이에요.

1. 내가 생각하는 평생교육사의 자질

누군가를 교육한다는 것은 매우 큰 의미가 있다고 생각한다. 먼저 평생 교육사의 역할이라고 하는 것은 먼저 학습자와의 관계 안에서 그들에게 소속이 되어있는 평생 교육기관과 조직 안에서 그들이 생활을 하는 지역사회 안에서 하는 책무라고 정의를 할 수 있다. 또, 이를 바탕으로 하여 해당 직업을 가지고 있는 사람에게 있어 자신이 역할이 명확하게 되면 그들의 직업적인 정체성이 명확해질 수 있다고 생각한다.

하지만 자신의 책임을 지고 있는 실행을 해야 하는 직무가 만약, 흐지부지해진다면 역할 갈등과 이를 더불어 하는 역할의 모호성에 대해서 증가가 되며 혼란이 온다. 그러므로 평생 교육사의 경우 이러한 역할을 분명히 해야 하며, 평생 교육사는 기획자의 역할과 분석가의 역할 그리고 진행자의 역할 및 평가자의 역할과 교수자의 역할을 있다고 설명할 수 있다.

평생 교육사는 다양한 활동을 해야 하는 사람들이며, 그러므로 이에 대해서 평생 교육사의 자질이 뒷받침되어야 한다고 생각한다. 그러므로 가장 먼저 평생 교육사의 자질의 경우에는 프로그램을 설계하며, 이를 체계적으로 계획을 해야 하는 자질이 요구된다고 생각한다.