
상담자는 잘 듣는 것 외에도 내담자에게서 필요한 정보를 획득해내는 기술이 필요하다. 상담자의 공감 능력은 내담자가 본인이 충분히 이해받고 있다는 생각을 매우 강하게 전달하며 더욱 심층적으로 자신을 들여다 볼 수 있도록 한다.
그래서 내담자는 만연하게 본인의 이야기를 늘어놓는 경우가 빈번하고 상담자가 내담자의 말만 듣다 보면 제한된 상담 시간 안에 얻어야 할 중요한 정보를 얻지 못하게 된다.
폐쇄형 질문은 내담자에게 예 , 아니오 또는 특정한 정보나 명확한 답을 요청하는 형태이며, 내담자의 반응을 제한하는 형태이다.
개방형 질문을 통해서 내담자는 자유롭게 할 수 있으며 그만큼 더욱 많은 정보를 상담자에게 제공할 수 있다.
공감은 내담자가 겪고 있는 세계 안으로 들어가서 내담자의 감정을 느끼고, 내담자 삶의 틀을 통해서 세계를 바라보는 것이고, 내담자의 감정과 관련된 경험과 행동을 이해하고 전달해 주는 것이다.
공감은 내담자의 경험에 관해서 상담자가 이해하고자 하는 태도로 볼 수 있으며 반영은 이해된 것을 내담자에게 적용하는 세부적인 기술이다.
생각해볼 문제 : 경청과 관찰은 가장 기본적인 사회복지실천 면접 기술 중 하나입니다. 기본적으로 자신이 가지고 있는 경청과 관찰의 능력을 생각해 보고 이를 증진 시킬 수 있는 방안을 모색해 봅시다. 경청과 관찰의 능력을 증진시킬 수 있는 방안은 첫째로, 질문이다.
상담자는 잘 듣는 것 외에도 내담자에게서 필요한 정보를 획득해내는 기술이 필요하다. 내담자는 본인의 상황을 논리정연하게, 조리 있게 말하지 못하는 측면이 많다. 그래서 내담자는 만연하게 본인의 이야기를 늘어놓는 경우가 빈번하고 상담자가 내담자의 말만 듣다 보면 제한된 상담 시간 안에 얻어야 할 중요한 정보를 얻지 못하게 된다.
따라서 상담자는 필요한 정보를 얻어내기 위해서 정확히 질문하여 효율적으로 정보를 수집해야 한다. 질문은 폐쇄형 질문, 개방형 질문의 형태로 할 수 있다. 폐쇄형 질문은 내담자에게 ‘예’, ‘아니오’ 또는 특정한 정보나 명확한 답을 요청하는 형태이며, 내담자의 반응을 제한하는 형태이다.
개방형 질문은 특정한 답을 요청하기보다는 내담자가 반응할 수 있는 여러 가지 가능성을 제시하는 질문의 형태이다. 개방형 질문을 통해서 내담자는 자유롭게 할 수 있으며 그만큼 더욱 많은 정보를 상담자에게 제공할 수 있다.
둘째로, 공감이다. 공감은 내담자가 겪고 있는 세계 안으로 들어가서 내담자의 감정을 느끼고, 내담자 삶의 틀을 통해서 세계를 바라보는 것이고, 내담자의 감정과 관련된 경험과 행동을 이해하고 전달해 주는 것이다.
공감은 내담자의 경험에 관해서 상담자가 이해하고자 하는 태도로 볼 수 있으며 반영은 이해된 것을 내담자에게 적용하는 세부적인 기술이다. 상담자의 공감 능력은 내담자가 본인이 충분히 이해받고 있다는 생각을 매우 강하게 전달하며 더욱 심층적으로 자신을 들여다 볼 수 있도록 한다. 그러므로 상담과정에서 상담자의 공감은 내담자에게 중요하며 그 자체로써 치료적 효과가 있다.
대다수의 사람은 자신의 마음을 다른 사람이 어떠한 비판 없이 있는 그대로 명확히 이해해 주기를 바란다. 내담자의 마음을 명확히 이해한다는 것은 내담자가 상황을 지각하는 방식대로 바라보며 겪는 것을 의미한다. 본인이 충분히 이해받고 있을 때, 상담에 관한 저항감은 크게 줄어들며, 상담자에게 본인의 경험을 더욱 많이 드러낼 수 있는 용기를 가지게 된다.
또한 상담자의 적합한 공감 반응을 통해서 내담자는 거울을 보듯 본인의 경험을 관찰하고 객관적 판단을 할 수 있다.
| 핵심어 | 문서 속 설명 |
|---|---|
| 클라이언트 | 상담자는 잘 듣는 것 외에도 내담자에게서 필요한 정보를 획득해내는 기술이 필요하다. |
| 내담자 | 내담자는 본인의 상황을 논리정연하게, 조리 있게 말하지 못하는 측면이 많다. |
| 관계형성 | 따라서 사회복지 실천 과정의 초기단계에서 관계형성이 상당히 중요하다. |
| 상담자 | 이해의 틀은 상담자가 가진 이론적인 배경이다. |
이후에 정신분석학자 프로이트도 의사와 환자 간에 발생하게 되는 신뢰관계를 라포 라고 보았다.
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