2015년 개정체육과 교육과정의 목표 내용체계 교수학습방법 평가방식 요약 정리해보기 2015년 교육 과정 개정의 목표는 문과와 이과의 통합적 교육이다.
이를 통해 하루가 다르게 변화하는 현대의 지식정보사회에서 적절하게 대처하게 대응하여 보편적인 삶을 영위할 수 있음은 물론 나아가 창의, 융합형 인재의 핵심 역량을 갖추기 위함에 있다.
이 밖에도 국가 및 사회의 요구인 인문적 사회적 소양, 인성, 과학기술 소양 함양 및 안전교육 강화가 반영되게 된다.
2015 개정된 체육 교육은 역량 중심 위주의 교육 과정이 도입됐다.
체육 교과 교육은 신체활동의 가치를 중요시 하며 바람직한 신체 활동을 통한 체육과 인간상의 완성을 궁극적인 목적으로 삼고 있는다.
그러므로 체육 교과에 기대되는 일반적인 능력은 건강관리, 신체 수련, 경기 수행, 신체 표현과 같은 능력이다.
1. 2015년 개정체육과 교육과정의 목표 내용체계 교수학습방법 평가방식 요약 정리해보기 2015년 교육 과정 개정의 목표는 문과와 이과의 통합적 교육이다. 이를 통해 하루가 다르게 변화하는 현대의 지식정보사회에서 적절하게 대처하게 대응하여 보편적인 삶을 영위할 수 있음은 물론 나아가 창의, 융합형 인재의 핵심 역량을 갖추기 위함에 있다. 이 밖에도 국가 및 사회의 요구인 인문적 사회적 소양, 인성, 과학기술 소양 함양 및 안전교육 강화가 반영되게 된다.
따라서 체육교과 역시 전술한 내용에 입각하여 체육 교육의 근본적 역할을 바탕으로 학습자가 필요로 하는 기본적, 필수적, 보편적 능력 강화를 바탕을 목적으로 교육과정의 목표가 설정되었다. 보다 구체적인 개정 내용을 살펴보기로 한다.
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