체육과 교수 학습지도안: 영역형 경쟁 농구 레이업 슛, 3학년 단계별 연습과 짝 피드백 수업 설계 글자 크게 보기

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■ 체육과 교수 학습지도안: 영역형 경쟁 농구 레이업 슛, 3학년 단계별 연습과 짝 피드백 수업 설계 짧은요약

중학교나 고등학교 3학년 체육 시간을 위해 작성한 체육과 교수 학습지도안으로, 대단원은 영역형 경쟁, 소단원은 농구의 레이업 슛입니다. 수업은 농구장에서 45분 동안 진행되도록 설계되었고, 도입 8분과 전개 30분, 정리 7분의 세 단계마다 학습내용과 교수 학습활동, 지도상의 유의점이 표의 칸에 맞춰 꼼꼼하게 정리되어 있습니다. 학습목표는 레이업 슛의 기본 원리를 알고 이해하기, 정확한 자세로 레이업 슛 스텝을 하기, 정확한 이해와 실습을 통해 농구에 대한 자신감을 갖기의 세 가지로 제시됩니다. 도입 단계에서는 바른 자세로 인사하고 출석과 환자를 확인하며 결석과 조퇴, 체육복 착용을 점검한 뒤, 레이업 슛에 쓰이는 신체 부위를 중심으로 준비운동과 스트레칭을 합니다. 이어서 우수 학생의 시범으로 전 시간에 배운 내용을 떠올리게 하고, 학생들이 잘 인지할 수 있도록 학습목표를 명확하게 제시한 다음 가벼운 질문과 대화로 동기를 유발하는 흐름입니다. 전개 단계는 레이업 슛의 기본 원리와 동작 설명으로 시작합니다. 트래블링을 의식하며 스텝에 맞춰 드리블하고, 오른손잡이는 오른 무릎과 오른팔을 최대한 위로 올리며 점프하고, 공을 던지는 순간 손목 스냅을 이용한다는 동작 요령이 정리되어 있습니다. 연습은 공 없이 기본 스텝과 자세를 익히는 1단계와 4개조로 나뉘어 구분 동작으로 스텝을 연습하는 2단계로 나뉘고, 본시 학습에서는 두 명이 짝을 이뤄 한 명이 동작을 하면 다른 한 명이 잘못된 점을 찾아 피드백을 주며, 일곱 명씩 모둠을 이뤄 실제 공으로 돌아가며 슛을 하고 교사는 순회하며 동작을 수정합니다. 정리 단계에서는 경기 중 레이업 슛을 써야 하는 순간과 골 성공률을 높이는 방법을 묻는 형성평가를 하고, 레이업 슛을 활용한 간단한 미니게임을 차시 예고로 안내합니다. 정리운동으로 근육을 풀며 환자를 확인하고, 위생교육과 기구 정리로 수업을 마무리하는데, 수업 중 위험한 행동을 하지 못하도록 수시로 안전교육을 하라는 유의점이 곳곳에 적혀 있어 실제 실습 현장에서 그대로 활용하기 좋은 구성입니다. 동네 공원의 농구 코트에 가 보면 저는 슛 연습하는 사람들의 발을 유심히 보게 됩니다. 레이업 슛은 멀리서 보면 쉬워 보이지만, 막상 해 보려 하면 오른발 왼발 중 어느 발로 먼저 디뎌야 하는지 헷갈려서 걸음이 꼬이기 쉽거든요. 이 지도안을 읽으며 반가웠던 부분은 바로 그 혼란을 공 없이 스텝만 익히는 1단계와 구분 동작으로 쪼개는 2단계로 풀어낸 점이었습니다. 무릎과 팔을 함께 올리고 손목 스냅으로 마무리하라는 설명도 몸으로 익히는 기능을 말로 정리하려는 노력이 보여 좋았어요. 둘씩 짝을 지어 한 사람이 동작을 하면 다른 사람이 잘못된 점을 찾아 알려 주는 방식은, 운동을 잘하지 못하는 학생도 관찰자로서 수업에 참여할 수 있게 해 준다는 점에서 의미가 크다고 생각합니다. 실력 차이가 큰 체육 시간일수록 이런 역할 나누기가 분위기를 바꿔 준다고 봐요. 교육실습을 앞두고 체육과 지도안을 써야 한다면 이 자료의 시간 배분을 기준선으로 삼아 보세요. 도입과 전개, 정리를 8분, 30분, 7분으로 나눈 구성은 45분 수업에서 무리가 없고, 각 단계의 지도상의 유의점 칸에 안전과 참여 독려를 반복해 적은 점도 참고할 만합니다. 다만 형성평가가 질문 위주로 되어 있으니, 스텝 순서나 점프 발을 확인하는 간단한 관찰 체크리스트를 덧붙이면 학습목표 두 번째 항목을 실제로 평가할 수 있습니다. 모둠 인원이 일곱 명이면 대기 시간이 길어질 수 있으므로, 골대 수에 맞춰 모둠 크기를 조정하는 계획까지 적어 두면 더 현실적인 지도안이 됩니다.

■ 체육과 교수 학습지도안: 영역형 경쟁 농구 레이업 슛, 3학년 단계별 연습과 짝 피드백 수업 설계 빠른 선택을 위한 요약.

레이업 슛의 기본 원리와 동작을 설명한다.

- 트래블링을 의식하며 스텝에 맞춰 드리블한다.

올리며 점프를 하고 왼손잡이는 반대로 한다.

- 공을 던지는 순간 손목 스냅을 이용한다.

- 1단계 : 공을 들지 않고 기본 스텝과 자세를 연습한다.

분 동작으로 연습한다.

범을 보인다.

안전교육을 실시하여 안전사고를 예방한다.

주의를 준다.

2명씩 짝을 이룬다.

다.

7명씩 한 모둠으로 구성하여 농구대로 이동한다.

학생들을 공을 주워 투구 자에게 전달한다.

회하여 학생들의 동작을 수정, 보완한다.

학생들을 집합시킨다.

피드백을 준다.

수 있도록 독려한다.

찰한다.

을 높이는 방법 등.

용을 상기시킨다.

레이업 슛을 활용한 간단한 미리게임을 예고한다.

다.

이처럼 체육과 교수 학습지도안은 학습목표와 단계별 활동, 시간 배분, 지도상의 유의점을 한 장의 표로 정리해 수업의 흐름을 미리 설계하는 문서입니다. 농구 레이업 슛을 구분 동작과 짝 피드백, 모둠 연습으로 지도하는 이 지도안은 영역형 경쟁 단원의 수업을 준비하거나, 교육실습에서 도입과 전개, 정리 단계에 맞는 활동과 형성평가, 안전교육을 계획할 때 참고할 수 있습니다. 특히 공 없이 스텝부터 익히는 단계화 방식은 다른 구기 종목의 기능 지도에도 응용하기 좋습니다.

■ 체육과 교수 학습지도안: 영역형 경쟁 농구 레이업 슛, 3학년 단계별 연습과 짝 피드백 수업 설계 알짜정보

■ 체육과 교수 학습지도안: 영역형 경쟁 농구 레이업 슛, 3학년 단계별 연습과 짝 피드백 수업 설계 참고문헌

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