<청소년지도방법론 관련 업무>

I. 서론

청소년 시기는 성격발달의 단계 안에서 자아정체감의 확립, 즉 인격의 특징이 결정되는 그 시기이므로 주변에 있는 인물의 중요성은 어느 때보다 크게 대두된다. 예전에는 역할모델로서 부모와 교사의 지위와 위치가 중요시되었지만 이제는 사회 변화와 함께 많이 약화되어 있다. 어쩌면 중요한 다른 사람으로 자리 잡은 지역사회의 성인이 많이 없어진 것인지도 모른다.

청소년들에게 역할에 대한 모델이 가장 많이 필요함에도 청소년들에게 역할의 모델이 될 사람이 별로 없다는 의미이다. 이러한 역할모델을 누군가가 굳이 해줘야 할 필요성이 생기고 있고, 이와 같은 기능을 위해 청소년지도자가 필요로 하게 된 것이다.

그러므로 청소년의 지도자는 청소년들에게 건전한 성장, 발달을 책임지며 청소년들에게 다방면의 활동을 제공하고 모범을 보이며 도움을 주는 사람이라는 점에서 중요시된다. 현재 시대의 급격한 경제적인 성장과 사회변화에 의한 청소년의 가치관, 행동양식의 변화, 그리고 입시위주의 학교교육으로 인해 점차 심해지고 있는 청소년의 문제를 해결해야 한다.