목차

  1. 1.11) 도입
  2. 1.22) 전개
  3. 1.33) 절정
  4. 1.44) 마무리
  5. 2결론 및 나의 생각

청소년지도방법론 과제 – 목표에 대해 먼저 알아보기

제목 : 희망 탐색 내용 : 청소년은 삶의 의미와 목표에 대한 인식이 부족하거나 올바른 목표를 설정해야 하는 것의 중요성을 모르고 있는 경우가 많다.

따라서 실생활에서 목표의 필요성이 있다는 것을 깨닫게 해주고 자신의 인생 목표 유무를 확인하는 활동을 계획하였다.

본 활동을 통해 청소년들이 목표의식을 고취하는 효과를 기대해본다.

제목 : 구체적인 목표설정 내용 : 청소년들이 자신의 목표가 있는지를 확인하는 수행을 거쳤다면, 대부분은 목표가 없다는 판단을 내리게 되었을 것이다.

따라서 구체적으로 인생의 목표를 설정할 수 있도록 생각해보는 시간을 갖는다.

주입식 입시교육이나 주변의 압박으로 인해 불안함이나 우울감과 같은 낮은 자존감을 갖고 있는 청소년들이 없는지 확인하고, 그들에게 희망과 동기를 부여하여 목표를 달성하고자 하는 의지를 함양할 수 있도록 유도하는 활동이다.

청소년지도방법론 과제 – 목표, 그 의미와 본문 내용

청소년 지도 방법 프로그램 - 목표 설정하여 달성하기

1) 도입

제목 : 희망 탐색 내용 : 청소년은 삶의 의미와 목표에 대한 인식이 부족하거나 올바른 목표를 설정해야 하는 것의 중요성을 모르고 있는 경우가 많다. 따라서 실생활에서 목표의 필요성이 있다는 것을 깨닫게 해주고 자신의 인생 목표 유무를 확인하는 활동을 계획하였다. 본 활동을 통해 청소년들이 목표의식을 고취하는 효과를 기대해본다. 뚜렷한 목표를 설정하여 이것을 달성하기 위한 노력을 기울이고 있는 사람들이나, 이것에 성공한 사람들에 대한 2-3분 정도의 짧은 시청각 자료를 활용하는 것이 더 도움이 된다고 생각한다.

2) 전개

제목 : 구체적인 목표설정 내용 : 청소년들이 자신의 목표가 있는지를 확인하는 수행을 거쳤다면, 대부분은 목표가 없다는 판단을 내리게 되었을 것이다. 따라서 구체적으로 인생의 목표를 설정할 수 있도록 생각해보는 시간을 갖는다. 주입식 입시교육이나 주변의 압박으로 인해 불안함이나 우울감과 같은 낮은 자존감을 갖고 있는 청소년들이 없는지 확인하고, 그들에게 희망과 동기를 부여하여 목표를 달성하고자 하는 의지를 함양할 수 있도록 유도하는 활동이다.

청소년지도방법론 과제 – 목표 구성과 정리 포인트

원인과 결과

  • 주입식 입시교육이나 주변의 압박으로 인해 불안함이나 우울감과 같은 낮은 자존감을 갖고 있는 청소년들이 없는지 확인하고…
  • 해당 단계에서는 소집단별로 지금 당장 달성할 수 있는 생활 속 사소한 목표를 설정하여 실행하는 단계를 거치기 때문에 각…
  • 청소년들이 경험하는 역경의 상황이나 위험요인은 부모의 이혼이라는 개념에서부터 가정의 경제적 빈곤이나 학교폭력 등 아주 다양한…

핵심 개념

  • 아주 사소한 목표라도 달성하고 났을 때의 성취감이란 참으로 가치 있는 결과라는 것을 느낄 수 있도록 소집단 활동을 통해…
  • 오늘날의 청소년은 보다 급변하고 다양해지는 사회 내부에서 성장하는 과정을 거치며 여러 가지의 새로운 삶의 문제에 직면하며…
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