Ⅰ. 서론

우리나라 청소년 대부분의 일상은 학교생활을 중심으로 이루어지기 때문에 청소년의 인성함양과 인지발달을 위해 올바른 청소년 지도는 매우 중요하다. 또래와의 사회적 관계 형성도 학교를 중심으로 이루어지고, 아직 대부분 사회적 구성원으로 기능하기 위한 완전한 성장을 이루지 못했기 때문에 실수나 잘못에 대해서도 매우 완화된 기준을 적용받기도 한다. 그러나 학교라는 테두리 안에 속해있는 청소년과는 달리, 학교 밖에 존재하는 청소년들은 단지 학생이 아니라는 이유만으로도 사회적으로 차가운 시선과 손가락질을 받는 경우가 많다.

이러한 악순환으로 이들은 더욱 반항적인 행동을 지속하거나 사회적 안전망에서 완전히 벗어나 또 다른 문제를 일으키기도 한다. 이러한 문제들은 단순히 일시적이거나 개인적인 문제가 아니다.

이들을 방치할 경우 성인이 되어도 사회 부적응이나 일탈의 문제를 일으킬 수 있기 때문에 이들에 대한 인식 개선은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이하에서는 청소년지도의 개념을 정의하고, 효과적인 청소년 지도를 위한 전문적인 활동에 대해 구체적으로 알아보도록 한다.