목차

  1. 1Ⅰ.서론1쪽
  2. 2Ⅱ. 본론1쪽
  3. 2.11. 청소년 육성의 역사1쪽
  4. 2.22. 청소년 육성의 필요성1쪽
  5. 2.33. 청소년 육성 지원내용2쪽
  1. 2.41) 청소년 체험 활동2쪽
  2. 2.52) 청소년 유해환경 개선2쪽
  3. 2.63) 청소년 문제 예방 및 치료3쪽
  4. 2.74) 청소년 복지 증진3쪽
  5. 2.84. 청소년 육성에 대한 의견3쪽
  6. 3Ⅲ.결론3쪽
  7. 4Ⅳ.참고문헌4쪽

화랑제도에서 청소년 육성법까지 이어진 흐름

청소년육성제도론, 청소년복지론, 청소년활동론 같은 과목에서 청소년 육성의 개념과 지원 체계를 설명하라는 과제에 맞춘 네 쪽 분량의 자료입니다.

서론은 학교에서 익힌 지적 능력을 바탕으로 덕과 체, 지를 고루 갖추도록 돕는 활동이라는 육성의 뜻을 밝히고 작성자가 참여했던 활동 경험을 계기로 주제를 소개합니다.

본론 첫 장은 신라의 화랑과 세속 5계, 고려의 삼별초, 조선의 서당, 일제강점기 단체 활동을 거쳐 1961년 미성년자 보호법과 1987년 육성법으로 이어진 제도의 변화를 짚습니다.

둘째 장은 육성이 필요한 이유를 정리하고, 셋째 장은 청소년어울림마당과 동아리, 자원봉사 지원 같은 체험활동, 신종 변종업소를 포함한 유해업소 지정, 비행 청소년에 대한 사회적 관용제도, 복지 증진을 차례로 설명합니다.

넷째 장은 정부 지원이 평등한 체험 기회를 보장하고 꾸준히 발전하고 있다는 긍정적 평가를 담았습니다.

청소년지도사 준비나 청소년교육 관련 과제에서 지원 체계를 정리하는 틀로 쓰기 좋습니다.

어울림마당과 유해업소 지정으로 본 지원 방식

‘청소년 육성’이란 청소년활동을 지원하고 청소년의 복지 증진을 통해 사회 여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하는 것이다. 또한 청소년을 보호해 청소년에 대한 교육을 보오나함으로서 청소년의 균형이 잡힌 성장을 돕는 것을 의미한다. 청소년들은 청소년 육성을 통해 학교교육 등에서 배운 지적 능력을 바탕으로 사회와 자연 속에 도덕적 능력을 함양하도록 하고 이러한 능력함양에 영향을 미치는 유익한 환경 조성 및 유해한 요인 개선으로 덕, 체 그리고 지를 골고루 갖춰 조화롭게 성장할 수 있도록 지원하는 것이다.

우리나라에서는 청소년 육성을 위한 다양한 청소년 체험활동을 지원하고 있다. 이러한 체험활동의 기회는 청소년의 역량개발 및 건강한 성장을 지원한다. 그러면 여기서 언급되는 청소년이란 누구를 칭하는가.

청소년은 만 9세부터 만 24세 까지의 남녀를 칭한다. 어린 시절, 청소년 육성 프로그램이진도 모르고 참여를 한 경험이 있다. 살고 있는 시의 청소년재단에서 운영했던 프로그램이었다.

중학생 때 청소년재단을 통한 직업 체험활동 프로그램을 경험했다. 미래에 대한 불확실성과 무엇에 적성이 맞는지 몰랐던 과거에 어른들의 삶과 직업에서 구체적으로 무엇을 하는지 전혀 감이 잡히지 않았는데 그때 경험은 매우 값지고 소중했다. 본론에서는 청소년 육성에 관한 구체적인 내용을 자세히 다뤄보고 이에 대한 나의 생각을 정리해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론 1. 청소년 육성의 역사 우리나라의 가장 오래된 청소년 육성정책을 시작한 시기는 신라시대라고 꼽을 수 있다. 신라제도에는 화랑제도가 있었는데 이는 인재 등용을 위한 제도의 일종으로서 화랑 세속 5계를 중심으로 국가와 사회를 위해 헌신하는 정신이 매우 강했다. 이러한 화랑제도를 통해 여러 훌륭한 인재들이 배출되어 삼국통일의 기반이 되었다고 볼 수 있다.

이러한 청소년 육성제도는 시대에 따라 변했는데 고려시대에는 삼별초 그리고 조선시대에는 서당교육을 들 수 있다. 그리고 일제강점기에는 YMCA 및 흥사단 등의 단체를 통해 이어져나갔다. 1961년 미성년자 보호법이 제정되었다.

해당 법으로 인해 청소년은 미성년자로 호칭이 되었다. 이때부터 청소년을 유해한 환경으로부터 보호하기 위해 국가적인 노력이 시작되었다.

평등한 체험 기회를 지향하는 정부 정책

청소년 육성 핵심 정리

  • 청소년 육성은 청소년활동을 지원하고 복지를 증진해 사회 여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하는 것으로 정의된다.
  • 유익한 환경 조성과 유해 요인 개선을 통해 덕, 체, 지를 고루 갖춘 성장을 돕는다.
  • 우리나라에서 가장 오래된 육성 제도로 신라의 화랑제도가 꼽힌다.
  • 보고서는 정부의 육성 정책이 평등한 체험 기회를 제공한다는 점에서 유익하다고 평가한다.

청소년 육성의 역사

  • 화랑제도는 인재 등용을 위한 제도로 세속 5계를 중심으로 국가와 사회에 헌신하는 정신이 강했다.
  • 화랑을 통해 배출된 인재들이 삼국통일의 기반이 되었다고 본다.
  • 고려시대에는 삼별초, 조선시대에는 서당교육이 육성제도의 예로 제시된다.
  • 일제강점기에는 YMCA와 흥사단 같은 단체를 통해 이어졌고 1961년 미성년자 보호법이 제정되었다.

청소년 체험활동과 유해환경 개선

  • 체험활동은 다양한 프로그램으로 역량개발과 건강한 성장을 지원한다.
  • 대표 사업으로 청소년어울림마당, 프로그램 공모, 동아리활동, 자원봉사활동 지원이 있다.
  • 청소년어울림마당은 생활권 주변에서 문화, 놀이, 예술 체험을 상시로 즐길 수 있는 장을 제공한다.
  • 성장은 환경의 영향을 크게 받으므로 유해업소를 지정해 청소년의 출입과 고용을 제한한다.

문제 예방과 복지 증진

  • 청소년 문제에는 비행과 일탈뿐 아니라 내면의 갈등과 고민, 불만도 포함된다.
  • 구체적인 접근을 통한 문제 예방 기능이 추진되어야 한다고 본다.
  • 비행 청소년은 격리하기 전에 사회적 관용제도를 통해 자율적 변화를 유도해야 한다고 설명한다.
  • 복지 증진 프로그램은 인간다운 삶의 보장과 정서 및 지적 발달을 목표로 한다.

청소년 육성에 대한 의견

  • 정부가 실시하고 지원하는 청소년 육성은 매우 좋고 유익하다고 평가한다.
  • 최대한 평등하게 청소년이 체험할 수 있도록 지원한다는 점을 근거로 든다.
  • 다양한 활동을 할 수 있도록 프로그램이 꾸준히 개발되고 있다는 점도 강조한다.

청소년 육성 지원내용

영역주요 내용
체험활동어울림마당, 프로그램 공모, 동아리, 자원봉사 지원
유해환경 개선유해업소 지정과 출입 및 고용 제한
문제 예방 및 치료내면 갈등까지 포함한 예방, 사회적 관용제도
복지 증진인간다운 삶과 정서 및 지적 발달 지원

핵심 개념

  • 청소년 육성 — 청소년의 균형 잡힌 성장을 돕는 활동
  • 화랑제도 — 신라의 인재 양성 제도
  • 세속 5계 — 화랑이 지킨 다섯 가지 계율
  • 청소년어울림마당 — 생활권 주변의 상시 체험활동 공간
  • 유해업소 — 청소년 출입과 고용이 제한되는 업소
  • 사회적 관용제도 — 격리 이전의 교정 중심 접근

자주 묻는 질문

  • Q. 가장 오래된 청소년 육성 제도는 무엇인가요?
    A. 신라의 화랑제도이다.
  • Q. 체험활동의 대표 사업은 무엇인가요?
    A. 청소년어울림마당, 프로그램 공모, 동아리활동, 자원봉사활동 지원이다.
  • Q. 정부 정책에 대한 의견은 무엇인가요?
    A. 평등한 체험 기회를 지원하고 다양한 활동을 꾸준히 개발하고 있어 유익하다는 것이다.

정리

보고서는 청소년 육성이 오랜 역사 속에서 제도의 모습을 바꾸어 왔으며 오늘날에는 체험활동, 환경 개선, 문제 예방, 복지 증진을 아우르는 체계로 운영된다고 정리한다. 정부가 최대한 평등하게 체험 기회를 제공하고 다양한 활동을 꾸준히 개발하고 있다는 점을 들어 현행 육성 정책을 긍정적으로 평가한다.

참고문헌

  1. 김영호. 2012 청소년육성 및 활동 개념 정립에 대한 연구. 한국청소년활동연구 vol.1(1)
  2. 김태균, 조달현. 2017 기초자치단체 청소년지도위원 발전방안에 관한 연구-청소년지도위원 관련 조례분석을 중심으로. 청소년시설환경 vol.15(3). pp.47-56
  3. 2002 청소년육성 5개년 계획 수립 연구 (2003-2007): 최종보고서. 문화관광부 한국청소년개발원
  4. 김두현. 2006 현대청소년교육의 현실적 과제와 미래지향적 정향: 청소년육성제도의 실태 및 발전방안. 청소년과 효문화 vol.7
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