Ⅰ. 서론

사회적인 변화 속도를 종잡을 수 없는 상황에서 기존의 틀과 체제로는 제어할 수 없는 사건들이 급증하고 있으며, 우리가 미처 예상하지 못한 곳에서 예측하지 못한 사건들이 등장해 예방은커녕 사후적 대책마련도 매우 어려운 실정이다. 이는 청소년뿐만 아니라 성인들에게도 문제화되는 것들이기 때문에 현재 문제를 해결하지 못한다면 가까운 미래에 엄청난 사회적 혼란으로 나타날 가능성이 높다.

청소년들은 과거에 비해 안전한 학교생활을 보장받기 어려워졌으며, 학교폭력에 노출되는 빈도가 높아질수록 학업 부진, 자아정체감 상실, 자존감 하락 등을 경험하게 된다. 이를 위해 사회적으로 학교폭력예방을 위한 대책이 나오고 있지만 대부분 체험중심교육, 인성중심교육 등으로 구성되어 현실성이 떨어진다는 지적을 받는다.

하지만 모든 정책이 그러한 것은 아니며, 홍보가 잘 되지 않거나 일선 교육현장에서 지원부족으로 사라져가는 좋은 정책들도 많다. 무조건 현재의 상황을 부정적으로만 볼 것이 아니라, 모든 문제를 장기적으로 바라보고 대처하는 자세도 필요하다. 가장 중요한 것은 청소년들의 건강한 삶이라고 생각한다.