
청소년의 사회복지활동 참여 격려 및 촉진 방법 인권의 확대는 신분제도의 극복에서 시작해 인종 간 불평등의 극복, 성별 불평등의 극복 순으로 나아가 요즘에는 나이 간 불평등의 극복까지 이어지고 있다.
나이 간 불평등의 극복이란 아동의 인권을 신장하고, 청소년이 사회에서 낼 수 있는 목소리의 크기를 키우는 것이다.
18세 투표권도 통과된 요즈음 청소년의 사회적인 입지가 이전보다 커지고 있다.
청소년의 사회복지활동은 흔히 봉사활동이라는 명목 하에 이루어지고 있다.
그런데 봉사활동이라는 명목 하에 복지활동이 이루어지기 때문에 청소년은 그것을 단지 이타심을 기르고 자신의 인간적인 소양을 배양하는, 혹은 그저 제도적으로 요청되는 시간을 채우기 위한 활동으로 이해하게 된다.
사실 사회복지활동은 봉사활동과는 다른 카테고리에 속한 활동인데 말이다.
나는 그래서 투표권을 행사하는 나이인 만 18세를 기준으로, 이전보다 이른 때에 찾아온 시민사회로의 진입을 대비하는 수업을 학교에서 진행해야 한다고 생각한다.
청소년 참여, 어디까지 가능할까? 청소년의 사회복지활동 참여 격려 및 촉진 방법 인권의 확대는 신분제도의 극복에서 시작해 인종 간 불평등의 극복, 성별 불평등의 극복 순으로 나아가 요즘에는 나이 간 불평등의 극복까지 이어지고 있다. 나이 간 불평등의 극복이란 아동의 인권을 신장하고, 청소년이 사회에서 낼 수 있는 목소리의 크기를 키우는 것이다.
18세 투표권도 통과된 요즈음 청소년의 사회적인 입지가 이전보다 커지고 있다. 나는 이와 동시에 청소년이 사회에 부담해야 할 암묵적인 책임과 도덕적인 의무도 가중된다고 생각한다. 그들에게 결정권을 쥐어주는 것은 동시에 그들을 조금 더 이른 시기에 “어른” 혹은 “완전히 성숙된 개체”로 인정하는 것이기 때문이다.
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