
청소년들의 스마트폰 문화에서 가장 문제가 되는 사회현상에 대한 이유와 사례 청소년들의 스마트폰 중독현상은 학습부진과 수면의 질 저하, 사회성 부족의 문제 등 복합적인 문제를 일으키고 있다.
가장 문제가 되는 것은 청소년의 스마트폰 중독이 학업 스트레스를 해소하기 위한 수단으로 이어질 경우 학습된 무기력으로 인한 학교생활 부적응과 학업부진의 현상을 일으킨다는 점이다.
우리나라의 학생들은 다른 나라의 학생들에 비해 입시경쟁과 학부모의 지나친 교육열로 인하여 학업 스트레스 정도가 높은 수준이다.
청소년들이 학업스트레스를 많이 받게 되는 경우, 스마트폰에 중독에 빠지게 되는 원인은 이를 해소할 수 있는 충분한 여가나 활동이 거의 지원되지 않기 때문이라고 본다.
스트레스를 해소하기 위한 방법으로 청소년들은 잠자기, 노래듣기, 생각하기 등 주로 회피적인 태도나 비효율적인 방식의 행동을 보이는데, 이러한 대처방법은 스트레스를 극복하는 것이 아니라 더욱 비효율적인 방법으로 외면하는 것에 불과하기 때문에 학습동기를 떨어트려 학습된 무기력을 더욱 강화시키게 된다.
1. 청소년들의 스마트폰 문화에서 가장 문제가 되는 사회현상에 대한 이유와 사례 청소년들의 스마트폰 중독현상은 학습부진과 수면의 질 저하, 사회성 부족의 문제 등 복합적인 문제를 일으키고 있다. 가장 문제가 되는 것은 청소년의 스마트폰 중독이 학업 스트레스를 해소하기 위한 수단으로 이어질 경우 학습된 무기력으로 인한 학교생활 부적응과 학업부진의 현상을 일으킨다는 점이다. 우리나라의 학생들은 다른 나라의 학생들에 비해 입시경쟁과 학부모의 지나친 교육열로 인하여 학업 스트레스 정도가 높은 수준이다.
진로와 진학에 대한 부담은 학업에 대한 스트레스로 이어지기 때문에 자연스럽게 학습 의욕을 상실하기 쉽고, 학습된 무기력을 나타내게 된다. 일상생활의 관심과 학업에 대한 흥미를 잃기 쉬운 사회구조 때문에 청소년들 대부분은 스마트폰 중독에 빠지기 쉽다고 생각한다.
청소년들이 학업스트레스를 많이 받게 되는 경우, 스마트폰에 중독에 빠지게 되는 원인은 이를 해소할 수 있는 충분한 여가나 활동이 거의 지원되지 않기 때문이라고 본다.
청소년 스마트폰 중독의 심각성은 ‘학습된 무기력’에서 좀처럼 벗어나기 힘들다는 것에 있다.
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