
OECD 국가들 중에서 우리나라는 청소년 자살률 1위라는 불명예스러운 부분을 안고 있다.
이 외에도 청소년 행복지수가 최하위에 달하며 청소년 대부분이 정서 불안을 안고 있다는 등의 이야기들이 나오고 있는데 이처럼 우리나라 청소년들은 정서적으로 아프다고 할 수 있다.
우울증을 앓고 있는 청소년들이 늘어나고 성적을 비관해서 등의 다양한 이유로 자살을 시도하는 청소년들도 늘어나고 있으며 이런 청소년들을 바라보는 어른들의 시선은 이들을 어떻게 다뤄야 하는지 그저 고민스러울 따름이다.
이 책을 읽고 개인적으로 느꼈던 점은 우리나라의 청소년들이 얼마나 정서적으로 불안정하고 제대로 스트레스를 풀지 못하면 스스로 문제를 해결하는 방법을 고민하고 앓다가 우울증에 빠지고 긍정적으로 문제를 해결하고자 하는 것이 아니라 부정적인 방향으로 빠지면서 악순환에 빠지게 될까, 라는 생각이었다.
OECD 국가들 중에서 우리나라는 청소년 자살률 1위라는 불명예스러운 부분을 안고 있다. 이 외에도 청소년 행복지수가 최하위에 달하며 청소년 대부분이 정서 불안을 안고 있다는 등의 이야기들이 나오고 있는데 이처럼 우리나라 청소년들은 정서적으로 아프다고 할 수 있다.
우울증을 앓고 있는 청소년들이 늘어나고 성적을 비관해서 등의 다양한 이유로 자살을 시도하는 청소년들도 늘어나고 있으며 이런 청소년들을 바라보는 어른들의 시선은 이들을 어떻게 다뤄야 하는지 그저 고민스러울 따름이다. 부모와 교사들은 이들을 어떻게 지도하고 어떻게 망가진 관계를 회복해야 하는지 고민하지만 청소년들은 매일같이 입시에 쪼들리며 학원을 돌아다니고 집보다 밖에서 방황하는 일이 많아지면서 자신의 감정을 제대로 표현하고 나누고 다른 사람과…
| 구분 | 내용(본문) |
|---|---|
| 원인과 결과 | 두 경우 모두 청소년들의 진정한 감정을 포착하기 힘들고 겉의 행동만을 단정 짓기 쉽기 때문에 부모나 교사는 먼저 청소년들이… |
| 사례와 예시 | 예를 들어서 청소년의 공격적인 행동을 보는 것보다 아이가 어떤 감정을 가지고 있는지를 포착하고 읽는 것이 중요하며 감정을… |
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