Ⅰ. 서론

학교폭력에 대한 심각성은 과거부터 꾸준히 제기되어 왔던 문제이지만, 최근에 벌어지는 많은 학교폭력 사건들의 잔혹성과 엽기적인 행각은 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교폭력은 학교 내외에서 발생하는 신체적, 정신적 및 재산적 피해를 모두 포괄하는데, 학교폭력 가해자들의 폭력 집단화와 협박, 금품갈취, 사이버 폭력 등 과거와는 다른 방식으로 피해자를 괴롭히고 있기 때문에 반복되는 학교폭력을 예방하고 피해자를 보호하기 위한 조치는 매우 미흡하다. 교육 당국에서는 증가하는 학교폭력을 예방하고 대처하기 위해 학교마다 학교전담경찰관을 배치하고 학교폭력자치위원회 등을 통해 가해 학생을 엄정히 처벌하는 적극적인 대처를 보이고 있지만, 이는 학교폭력의 사전적인 예방에 크게 못 미치기 때문에 학교폭력의 발생배경과 원인을 파악하여 청소년들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 정책과 대안을 마련해야 할 것이다.

특히 가해 청소년들의 학교폭력에 대한 인식 수준이 낮고, 언어적 폭력을 비롯한 정신적 폭력은 신체적 폭력과는 달리 쉽게 드러나지 않기 때문에 사이버 상 이루어지는 학교폭력을 예방할 수 있는 대안이 시급하다.