
우리 사회에서는 청소년들의 학교폭력으로 인하여 피해자가 상해를 입거나 심지어는 자살까지 하게 되었다는 뉴스를 종종 접한다.
이러한 뉴스가 매체에서 보도될 때마다 많은 사람들은 이러한 소식에 대해 충격을 받으며 피해자를 추모하거나 학교폭력이 사라져야 한다고 입을 모은다.
그러나 이러한 소식이 들릴 때마다 사람들은 학교폭력에 대한 정부의 대처나 학교 관계자들의 행동을 촉구하는 목소리가 높아지지만 이에 대한 대대적인 조치가 이루어지거나 상황이 개선되는 경우는 거의 없고 학교폭력에 대한 충격은 시간이 지나면서 옅어지고 이에 대한 관심 역시 사그라지는 경우가 흔하다.
후자의 이론에서 설명하는 자아 통제는 한 인간이 태어나서 자라면서 자아를 형성하게 되는 과정에 초점을 맞추고 있다.
즉, 한 개인은 자라면서 자아를 형성하는 시기에 부모로부터의 큰 영향을 받게 되므로 이 시기에 부모로부터 어떤 양육을 받느냐가 반사회적인 행동과 밀접한 관련이 있다는 것을 암시한다.
김웅의 '검사내전'과 학교폭력의 원인
우리 사회에서는 청소년들의 학교폭력으로 인하여 피해자가 상해를 입거나 심지어는 자살까지 하게 되었다는 뉴스를 종종 접한다. 이러한 뉴스가 매체에서 보도될 때마다 많은 사람들은 이러한 소식에 대해 충격을 받으며 피해자를 추모하거나 학교폭력이 사라져야 한다고 입을 모은다. 그러나 이러한 소식이 들릴 때마다 사람들은 학교폭력에 대한 정부의 대처나 학교 관계자들의 행동을 촉구하는 목소리가 높아지지만 이에 대한 대대적인 조치가 이루어지거나 상황이 개선되는 경우는 거의 없고 학교폭력에 대한 충격은 시간이 지나면서 옅어지고 이에 대한 관심 역시 사그라지는 경우가 흔하다.
그렇다면 많은 사람들이 분노하고 잘못된 것이라 여기는 학교폭력이 오늘날에도 지속적으로 발생하고 있는 이유가 무엇인가? 이에 대해서 김웅의 '검사내전'에서는 두 가지의 연구 학설을 소개한다.
후자의 이론에서 설명하는 자아 통제는 한 인간이 태어나서 자라면서 자아를 형성하게 되는 과정에 초점을 맞추고 있다.
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