철학으로의 초대: 철학함의 의미와 데카르트 정신 지도를 위한 규칙들로 본 스스로 생각하기 글자 크게 보기

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■ 철학으로의 초대: 철학함의 의미와 데카르트 정신 지도를 위한 규칙들로 본 스스로 생각하기 요약정리

철학으로의 초대 과제로, 철학함이란 무엇인지 두 편의 텍스트를 통해 살펴본 보고서입니다. 철학함을 스스로 올바른 이성을 키우고 그에 맞는 생각을 하며 그 생각을 바탕으로 행동하는 것으로 정의하고, 소크라테스와 칸트 같은 성인들이 어떻게 생각하며 살았는지 배우는 것의 의미를 설명합니다. 데카르트의 정신 지도를 위한 규칙들이 말하는 독서의 필요성과 독서에 심취할 때 빠지는 오류를 정리하고, 두 텍스트에 공통으로 나타나는 스스로의 태도를 강조합니다. 스스로 생각하지 않는 공부는 소용없는 역사 공부일 뿐이라는 결론을 제시합니다.

■ 철학으로의 초대: 철학함의 의미와 데카르트 정신 지도를 위한 규칙들로 본 스스로 생각하기 주요 내용만 발췌!

텍스트 2에서는 좋은 정신을 지니는 것만으로는 충분하지 않으며, 그것을 어떻게 잘 사용하는지가 훨씬 중요하다는 견해를 보이고 있다. 어릴 적부터 글쓴이는 정말 여러 가지의 학문을 배웠다. 이렇게 배운 학문들을 통해서 살면서 유용한 모든 것에 대해서 명석한 인식을 얻을 수 있다고 배워왔기 때문에 글쓴이는 더 열심히 배우려고 노력했다. 그런데 글쓴이가 모든 공부를 마친 후에 학자들의 사이에 끼게 되었을 때 그 생각이 모두 바뀌게 되었다. 왜냐하면 학문을 닦고 공부를 더 많이 하면 할수록 점점 자신이 무지하다는 사실만 알게 될 뿐이고, 그만큼 많은 의심과 오류에 빠지게 되어 곤혹을 겪었기 때문이었다. 글쓴이는 그럼에도 불구하고 끊임 없이 공부했다. 그 자신을 기준으로 다른 것을 판단해도 무방할 정도로, 그리고 그 어떤 종류의 학설 조차 이 세상에 없다고 하더라도 무방하더라도 괜찮을 정도로 생각하기 위함이었다. 글쓴이는 오랜 세월에 걸쳐서 뛰어난 정신의 소유자들에 의해서 철학이 연구되었음에도, 논쟁의 여지가 없는 것이 철학에는 없다는 것을 보면서, 자신이 그 다른 이들보다 철학을 과연 잘 할 수 있을지에 대한 희망을 가질 수가 없었다. 그리고 단 하나의 참된 의견만 있을 텐데 너무나 많은 학자들에 의해서 서로 다른 의견들이 주장되는 것이 희망적이지 않았다. 글쓴이는 글쓴이 자신이 스승들로부터 해방될 수 있는 나이가 된 이후 학교 공부를 아예 집어 치우게 되었다. 그리고 자기 자신 속에서 발견할 수 있는 학문 이외에는 그 어떤 학문도 찾으려고 노력하지 않기도 다짐하게 되었다. 그는 그래서 남은 청년 시절을 그냥 여행하는 데 썼고, 이곳 저곳을 관람하고 온갖 사람들을 만나 가지가지 다양한 경험을 하였다.

■ 철학으로의 초대: 철학함의 의미와 데카르트 정신 지도를 위한 규칙들로 본 스스로 생각하기 구성요소

■ 철학으로의 초대: 철학함의 의미와 데카르트 정신 지도를 위한 규칙들로 본 스스로 생각하기 참고문헌

방법서설 (정신지도를 위한 규칙들), 르네 데카르트 저, 문예출판사, 1997