Ⅰ. 서론

유아들에게는 많은 것들이 새롭고 신기하게 다가온다. 현대의 부모들은 유아들을 어린이집이나 유치원과 같은 보육 기관으로 보내면서 기관에서 많은 교육을 해결해줄 것이라 생각한다. 그러나 유아들은 일생생활의 모든 것들이 경험이자 자극이며 이는 유아들의 학습과 능력 발달에 영향을 미치게 된다. 따라서 이 글에서는 일상생활에서 유아들의 능력을 길러줄 수 있는 방법을 제시하고자 한다.

1. 유아의 능력

유아는 태어나고 자라면서 주변을 관찰하며 놀라운 성장력과 발달 능력을 보여준다. 유아 때 어떤 경험을 하고 어떤 교육을 받았는지는 추후의 청소년이 그리고 성인기까지 영향을 미칠 수 있기 때문에 매우 중요한 시기라 할 수 있다. 또한 현대의 시대가 산업화 시대를 넘어서 4차 산업 혁명 시대, 디지털 시대 등과 같이 복잡하고 다양해지는 시대 환경이 다가옴에 따라 미래의 세대가 될 유아들이 이러한 세상에서 경쟁력을 갖출 수 있도록 교육하는 것이 중요해졌다.

특히 과거에 지식과 기술 습득을 기반으로 한 유아 교육은 이제 인성과 창의성 중심으로 이루어져야 한다는 요구가 높아지고 있다. 허태근 (2020.06.26.). <미래가 요구하는 유아교육>. 한국유아교육신문 이에 따라서 유아 교육은 이제 단순히 보육 기관에서 정형화된 교육이나 훈련 등에 제한되지 않고 유아가 교실 바깥에서 일상 생활로부터 겪는 다양한 경험으로부터 능력을 발달시킬 수 있도록 해야 한다. 이에 따라서 다음의 내용에서는 일상생활에서 유아 능력을 발달시키기 위한 구체적인 활동을 제시하고자 한다.

2. 일상생활에서 유아 능력 발달 방법

유아가 사회 구성원의 일원으로서 타인과 적절히 상호작용하고 사회에 수월하게 적응할 수 있는 성인으로 성장하기 위해서는 타인 배려, 창의성, 도전 정신 등 수 많은 능력이 필요할 것이다. 많은 능력들은 교사나 또래 유아들과의 상호작용을 통해서 자연스럽게 발달될 수 있지만 공간개념, 측정개념, 그리고 시간개념은 타인과의 작용보다는 개인적인 능력이기 때문에 이를 발달시켜줄 수 있는 임의적인 노력이 필요하다. 3. 공간 개념, 측정 개념, 시간 개념 먼저 공간개념은 거리나 위치 등을 인식하는 것으로서 보통 생후 4개월 경부터 이를 인지하기 시작한다.

올바른 공간 개념은 유아가 성장하면서 타인과 적당한 거리를 존중하고 원활한 커뮤니케이션을 하는 등의 일상 활동에 있어서 중요하게 작용할 수 있다. 김도담 (2018) <공간지각 능력의 비밀>. Best Baby. 제11월호 측정 개념은 유아가 어떤 물건에 대해서 길이, 무게 등과 같은 개념을 인지하는 것으로 수학능력 발달 뿐만 아니라 일상생활에서 필수적으로 필요한 능력이다.

마지막으로 시간 개념은 아이가 사회에서 조직이나 단체 생활을 하기 위해서 필요한 것으로 사건의 전후 관계를 시간을 바탕으로 이해하거나 시간의 빠름과 느림에 대한 인식을 하는 것이다. 오세준 (2018.12.12.). <아이에게 필요한 올바른 시간 개념>. 어린이 뉴스 이는 유아가 자발적으로 시간을 관리할 수 있는 능력을 제공하는 바탕이 된다. 이러한 세 가지 개념을 일상생활에서 발달시키기 위한 구체적인 활동과 상호작용은 다음과 같이 제시될 수 있다. 선생님 또는 부모와 같은 지도자의 역할은 T로, 유아는 C로 표기하였다.

4. 나의 생각

최근의 맞벌이 가정이 늘면서 유아에 대한 교육이 관련 보육기관으로 크게 위임되는 경우가 많다. 또한 유아의 권리와 능력 등에 대한 교육을 통해서 많은 부모들이 가지고 있는 기대 수준도 높아지고 있다. 우리 사회는 교육열이 높은 사회로 유아 시기때부터 영어 수업 등과 같은 갖은 교육을 시키곤 한다.

그러나 이러한 교육 방법은 유아들로 하여금 배움이나 학습에 대해 중압감을 쉽게 느끼게 하여 유아들이 부정적인 감정을 갖도록 한다고 생각한다. 따라서 일상생활을 통한 교육을 확대하여 유아들이 이를 놀이나 일상의 일부분으로 여길 수 있도록 하는 것은 매우 효과적일 것이라 생각한다.

Ⅲ. 결론

이 글에서는 유아들에게 공간 개념, 측정 개념, 그리고 시간 개념을 일상생활에서 교육할 수 있는 방법에 대해서 알아보았다. 이러한 개념들은 유아가 추후 초중고등학교에서 심화학습을 위한 기초적인 내용이자 일상생활을 영위하는 데도 필수적인 지식이다. 이러한 내용들을 실생활을 바탕으로 교육함으로써 유아들에게 이 개념들에 대해서 흥미를 느끼게 하여 유아들의 몰입도를 높이는 효과적인 수단으로 활용할 수 있을 것이다.

Ⅳ. 참고문헌

1. 허태근 (2020.06.26.). <미래가 요구하는 유아교육>. 한국유아교육신문 2. 김도담 (2018) <공간지각 능력의 비밀>. Best Baby. 제11월호 3. 오세준 (2018.12.12.). <아이에게 필요한 올바른 시간 개념>. 어린이 뉴스 4. 문지은 (2020.10.07.). <유아의 미래 역량, 유아 놀이중심 교육과정에 달렸다>. 세종의 소리