한눈에 보기

• III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 예비 사회복지사로서 우리가 꼭 들어야 하는 과목이 ‘인간행동과 사회 환경’이다.
• 구성: I. 서론, II. 본론, 1. 사회복지사와 인간행동, 2. 사회복지사와 사회 환경, 3. 사회복지사와 인간 발달
• 문서에 적힌 인간행동과 사회 환경 관련 업무와 II. 본론 설명을 기준으로 읽도록 담았습니다.

인간행동과 사회 환경 관련 업무와 II. 자료가 풀어 둔 설명

사회복지사가 되기 위해서 가장 먼저, 또 가장 우선적으로 알아야하는 것이 인간행동과 사회 환경이라는 것이다.

본 과목은 목차를 보면 알 수 있듯이 아동의 보육, 인간의 심리, 사회의 환경을 총체적으로 배우는 과목이다.

우리는 좋은 사회복지사가 되기 위해서 인간행동과 사회 환경에 대해서 배워야한다는 것은 알지만, 왜 그것을 배워야 하는지는 잘 알지 못한다.

나는 이 글에서 인간행동과 사회 환경을 이해하는 것이 왜 중요한지를 설명하고자 한다.

참고한 서적의 목차에 맞게 인간행동과 사회 환경 순서로 주제를 다루고, 그리고 마지막으로 인간의 발달을 아는 것이 왜 중요한지에 대해서도 간략하게 짚어볼 것이다.

이 글의 본론은 최옥채, 박미은, 서미경, 전석균(2015)이 저술하여 양서론에서 출판한 ‘인간행동과 사회 환경’교재의 목차 부분을 참고로 하여 교재에서 배우는 내용과 사회복지실천 현장의 연관성을 짚어볼 예정이다.

인간의 최저한의 삶의 질을 보장하고, 인간의 욕구를 다양한 방법으로 충족시킨다는 사회복지의 취지에 따라 사회복지사는 정책, 교육 프로그램, 상담 등 다양한 방법으로 인간의 욕구, 인간의 삶에 대해 긍정적인 영향을 주어야 한다.

사회복지관을 찾는 사람들은 다양한 문제를 가지고 있으며, 이 문제 상황은 보편적인 문제(가난, 외로움) 등일 수도 있고 개별적인 문제일 수도 있다.

문제 상황은 특정 연령에만 일어나는 것이 아니라 모든 생애에 걸쳐 일어날 수 있고, 성별, 국적, 거주 지역, 나이, 직업, 그리고 신체의 자유에 따라서 그 문제 상황의 패턴이 달라질 수 있다.

또 클라이언트가 겪는 문제가 개인의 문제가 아니라 가족 단위의 문제일 수도 있다.

그렇기 때문에 모든 사회복지업무를 전담하는 종합사회복지관도 있지만 최근 들어서 장애인 복지관, 노인 복지관, 여성 복지관, 건강가정지원센터, 청소년 복지관 등 특정 대상의 문제 해결을 목적으로 하는 특성화된 복지관들이 많이 생겨나고 있는 것이다.

사회복지사는 인간이 가지고 있는 문제 상황을 해결하고, 인간의 삶의 질을 높여야 하는 직업이다.

교사가 나이 별로 적합한 교수 방법을 모르면 안 되고, 기계를 구상하고 제작하는 사람이 기계에 들어가는 부품의 기능을 모르면 안 되듯이, 사회복지사도 그런 의미에서 인간을 잘 알아야 한다.

이렇게 읽어 보세요

나는 이 글에서 인간행동과 사회 환경을 이해하는 것이 왜 중요한지를 설명하고자 한다.