Ⅰ. 서론

인간은 태어나서 죽기까지 다양한 신체적, 정신적, 사회적 발달 과정을 거치면서 변화해간다. 각 생애주기마다 인간은 사회의 일반적인 관례에 따라 가정, 학교, 직장과 같은 집단이나 조직에서 활동하게 되며, 각 주기 별로 사회에 의해 기대되는 발달과업들을 성취하게 된다. 인간의 생애주기는 인간의 정신적, 신체적 발달 단계에 따라 크게 6단계로 구분될 수 있다.

영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중장년기, 노인기로의 단계가 바로 그것이다. 각각의 시기는 단계별 고유한 특성을 가지며, 특정 욕구들을 만족시켜야 할 필요가 있다. 그러나 만일 어떤 생애주기에서 특정 요구를 만족시키지 못하게 되면 그 개인 뿐 아니라 그 사회에서 또한 부적응이나 역기능 문제들을 일으킬 수 있다.

이때 사회복지의 필요성이 대두한다. 본론에서는 인간이 여섯 개의 생애주기에 따라 어떤 사회복지를 필요로 하는 지에 대해 다양한 참고문헌을 활용해 분석해보겠다.

Ⅱ. 본론

첫째로 영유아기에는 양육자로부터 애정과 관심을 받고, 언어를 배워가며, 걷고 음식을 먹고 배설하고, 다른 사람과 관계를 형성하는 방법 등을 배우고자 하는 욕구와 발달과업들이 존재한다.