이중언어사용자의 음성 생성에 관한 사회언어학적 연구 - 코드 스위치(전환)를 중심으로 -

목차

1. 도입

1) 연구의 목적

2) 분석 대상, 현상

3) 분석의 초점

2. 이론적 배경, 선행연구

1) 선행연구

2) 선행연구와 본인의 연구의 차이점

3. 연구방법

1) 연구자료

2) 참여자

3) 설문조사

4. 분석

5. 결론

1) 분석 결과의 함의

2) 나의 연구의 한계

6. 참고문헌

이중언어사용 아동의 음성 생성에 관한 사회언어학적 연구 이중언어학의 이론적 연구에서 언어 쌍 간의 내부 코드 전환에 특정한 구문적 제약이 있다는 것에 일반적인 동의가 있다. 상당수의 연구에서 내부 코드 전환이 문장에서 무작위로 위치하는 것이 아니라 특정 지점에서 발생한다는 것이 밝혀졌다. 합의가 훨씬 덜 이루어지는 곳은 공정의 일반적인 특성에 관한 것이다.

문장 내 코드 전환을 규제하는 다양한 제약 조건과 모델이 제안되고 테스트되었으며, 그 결과 일부 사례는 한 제약 조건에 의해 설명되고 다른 제약 조건에 의해 설명되는 것으로 보인다. 이 진행 중인 논쟁의 주요 이슈 중 하나는 코드 전환과 차입을 구별하는 작업이다. 차용어가 수신자 언어의 패턴에 어휘적 재료를 적응시키는 반면, 코드 스위칭은 두 개의 별개의 시스템의 내부 구문 규칙에 따라 형성된 문장 조각의 병치이다.

2) 분석 대상 및 초점 이중언어 아동의 음성 생성은 종종 그것들이 발생한 사회언어학적 맥락에 대한 참조 없이 연구되어 왔으며, 따라서 코드 전환 행동의 기반이 되는 가능한 요인을 분석하는 것이 불가능해졌다.1) 예를 들어, 어린이의 내장 언어 혼합은 언어 숙련도 및/또는 화자와 대화자의 선호도 기능으로 볼 수 있는가? 또는 존재하는 같은 언어 화자의 수와 같은 설정의 기능으로 볼 수 있는가? 3) 연구 대상 1) 박민영, 고도흥, & 이윤경.

(2006). 한국어-영어 이중언어사용아동의 음운인식능력. 음성과학, 13(2), 35-46. 나의 연구는 이러한 요소들과 다른 사회언어학적 요소들을 고려하면서 한-영 이중언어 아동 그룹의 혼합 언어 구조에 대한 믿을 만한 설명을 제공하고자 한다. 좀 더 구체적으로 말하면, 그것은 대부분 영어를 사용하는 국제 학교에서 한국 아이들 사이의 또래 발화를 조사한다.

선행연구는 주로 변이주의 패러다임에 집중되어 있다. 변이주의 패러다임을 끌어내는 기존의 연구가 접촉 언어의 구조적 특성에 대한 이해에 크게 기여했지만, 연구의 대부분은 성인 이중언어