
유치원 교사가 맡는 일과 갖춰야 할 자질을 여덟 가지 질문으로 정리한 보고서예요. 유치원교사 직무와 역할, 전문성, 교육과정 평가, 교원 징계까지 폭넓게 다뤄요.
첫 부분은 직무예요. 환경 제공자와 관찰자, 프로그램 계획자 등 일곱 가지로 나뉘고, 법에는 큰 틀만 있을 뿐 세부 직무를 정한 조항이 없어 실제 업무와 차이가 있다고 설명해요.
둘째 부분은 역할이에요. 모성적 역할과 치료적 역할, 교수적 역할로 나눠 보고, 맞벌이 가정이 늘며 보호와 교육이 함께 요구된다는 변화를 짚어요.
전문성과 발달단계는 세 번째 내용이에요. 자율성과 책임성, 이직률과 처우 문제를 다루고 생존과 강화, 갱신, 성숙으로 이어지는 교직주기 단계를 설명해요.
이어서 가상의 윤리적 딜레마, 평가에 근거한 생활지도, 학급운영 업무를 표로 정리하는 내용이 나와요. 교육과정 평가 영역과 도구도 구체적으로 소개돼요.
마지막은 교원 징계예요. 파면과 해임, 강등, 정직, 감봉, 견책의 여섯 가지와 중징계와 경징계의 구분이 이어져요. 정리표와 질문도 함께 확인해 보세요.
유치원 교사의 직무는 환경 제공자와 관찰자 및 프로그램 계획자, 연구자와 부모 교육 담당자, 평가자와 유아 요구에 대한 반응자 등의 일곱 가지로 분류할 수 있다. 주변 환경의 영향을 많이 받게 되는 유아의 특성상 유치원 교사는 유아의 성장과 발달에 영향을 끼치는 중대한 인적 요인 중 하나이다. 유치원 교사는 선생님이라고도 부르는데 유치원 교사의 직무는 한 마디로 명확하게 규정하기 어렵다.
이는 유치원 교사가 하는 일이 다방면으로 많다는 뜻이다. 유아들을 가르치고 돌보는 일을 기본으로 하여 유아 교육과정을 계획하고 그 안을 작성, 교육 교재 교구의 준비, 다양한 문서와 공문 작성 처리에 이르기까지 많은 일을 한다.
유치원 교사는 유아와 학부모, 동료 교사와 운영자, 그리고 장학사 등의 교직과 연관되는 다양한 구성원들과 상호 간에 작용하는 과정에서 본인에게 주어지는 기대와 역할에 기반을 두고 직무를 수행하게 된다. 법 규정의 측면에서의 유치원 교사 업무는 교육과 전문성 신장을 위한 큰 틀만 제공하고 있을 뿐 교사가 책임지고 맡아야 하는 직무를 세부적으로 규정하고 있는 법 조항은 없다. 교사의 직무를 법 규정으로 정하고 있는 내용 혹은 국가 수준의 누리과정, 교직원 단체의 윤리강령과 함께 사회가 교사에게 요청하고 있는 기대를 볼 때, 유치원 교사는 유아의 발달을 돕기 위해서 직무를 행하는 교육전문가임을 이야기해주고 있다.
유치원교사의 직무에서 교육활동은 유치원 교사의 직무의 핵심 부분이며, 이는 유치원 교사의 본질적 직무이기도 하다. 유치원 교사의 업무영역은 수업영역, 생활지도, 과외활동과 행정적 잡무를 모두 포함하여야 한다. 유치원 교사의 규정상 업무는 유아의 신체적, 심리적 안정과 보호, 그리고 유아 교육 내용 활동계획과 지도, 비품과 교구와 학습자료의 준비, 이것들의 점검과 활용, 생활지도와 유아 교육활동의 평가, 그리고 유아 지도를 위한 부모 상담 직무이지만 실제로 유치원 교사의 직무 실태는 많은 차이가 있다.
유치원 교사의 역할은 모성적 역할과 치료적 역할, 그리고 교수적 역할로 분류할 수 있다. 유치원 교사의 교육전문가로서의 역할은 현대 사회로 접어들면서 어머니가 근로하는 부부의 증가로 인해 유아들이 교육기관에서 교사와 보내는 시간이 점점 증대되고 있어 교육 전문적 교사의 역할이 더욱 요청된다. 유치원 교사들도 보호와 유아 교육을 모두 포함하는 전문적 역할을 행해야 할 것이다.
| 구분 | 종류 | 대표 효력 |
|---|---|---|
| 중징계 | 파면, 해임, 강등, 정직 | 공무원 관계 배제 또는 직무 정지 |
| 경징계 | 감봉, 견책 | 보수 감액 또는 승진 제한 |
| 근거 법령 | 국가공무원법과 교육공무원법 | 징계위원회 의결 후 처분 |
유치원 교사는 보호와 교육을 아우르는 전문가이며 윤리와 평가, 징계 규정을 이해하는 것이 필요하다고 정리한다.
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