유아 수학 규칙성 지도 발표자료: 패턴의 개념과 발달 단계, 생활 속 규칙성 찾기와 활동 유형 글자 크게 보기

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■ 유아 수학 규칙성 지도 발표자료: 패턴의 개념과 발달 단계, 생활 속 규칙성 찾기와 활동 유형 핵심정리

유아 수학교육의 기초 영역인 규칙성을 13장으로 정리한 발표자료입니다. 조화, 리듬, 반복 등 사물의 모양이나 양상이 일정한 규칙을 나타내는 패턴을 이해하는 활동이라는 규칙성의 정의와, 사물과 상징 간의 관련성을 파악하고 규칙을 일반화해 예측하는 능력을 키운다는 장점을 설명합니다. 3세, 4세에서 5세, 6세 아동의 규칙성 개념 발달 단계를 비교하고, 타일 무늬와 벽지, 밤과 낮, 요일, 사계절, 유치원의 하루 일과처럼 유아가 일상에서 경험하는 규칙성을 소개합니다. 기본 패턴을 제시해 모방하게 하는 지도 방법과 신호등, 구슬꿰기, 블록 맞추기 같은 생활자료를 제시하고, 패턴 인식과 표현하기, 패턴 이어나가기, 패턴 끼워 넣기 등 활동의 종류를 정리합니다.

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규칙성 이해하기 활동의 종류 • 패턴 인식 및 표현하기 주어진 패턴의 규칙을 발견하고 설명하는 것. ex) ‘아침-점심-저녁-아침-점심-저녁’과 같은 일상생활, 미술작품 또는 전통문양 등의 예술에서 패턴을 관찰하고 패턴 규칙을 말로 표현해 봄 • 패턴 따라 만들기 주어진 패턴을 보고, 이와 동일한 패턴을 모방하여 배열하는 것. 특히 아동에게 패턴 과제를 말로 설명하는 것은 어렵기 때문에 처음에는 교사가 만드는 패턴을 그대로 따라해 보게 하는 것이 효과적

규칙성 이해하기 활동의 종류 • 패턴 이어나가기 • 패턴 끼워 넣기 제시된 패턴을 보고 순서대로 연장해나가는 것. ex) 사과-귤-사과-귤-사과가 있을 때 다음에는 뭐가 와야 할지 예측해 봄 주어진 패턴의 중간 쯤에서 일부분이 비워졌을 때 알맞은 것을 찾아 넣는 것 ex) 사과-귤-사과-( )-사과-귤이 있을 때 괄호 안에 무엇이 와야 할지 알아봄 • 패턴 창조하기 아동이 스스로 규칙을 만들어서 패턴을 구성해가는 것. 아동은 스스로 패턴을 창조하기 전에 주어진 패턴을 가지고 충분한 경험을 해야 함

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