1) 그림책 선정의 이유 및 근거, 그림책 내용(스토리)을 서술 유아교육의 현장에서 그림책을 교육과정에 통합적으로 활용하기 위한 시도는 실로 다양한 측면에서 인정받고 있다. 그림책은 많은 이야기와 주인공들을 포함하여 그림과 줄거리를 담고 있기 때문에 유아들의 실제적인 경험과 삶의 지혜를 비롯한 감정과 사회성을 간접적으로 교육시켜 주기 때문에 유아의 듣기와 말하기 능력을 신장하기 위한 좋은 매체 역할을 하는 것이다.

2) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 지도가 포함되게 작성 선정한 그림책 대주제 유○○과 친구 소주제 유○○에서의 하루 보내기 제목 <달려라 유○○> 지은이/그림 이노우에 요코 출판사 한국 글랜도만 내용 달려라 고양이 유○○은 고양이 마을에 이사를 오는 야옹이가 새로운 유○○에 등원하는 날의 이야기를 담은 책이다. 책의 도입은 줄무늬 고

양이 유○○ 선생님이 야옹이에게 함께 유○○ 버스를 타보지 않겠냐 는 권유에서부터 시작된다. 야옹이는 선생님의 권유로 버스 안을 살펴 보게 되고 버스를 타면 재밌는 일이 생길 것 같은 느낌에 버스를 타고 함께 가게 된다. 이 책은 편집이 재미있게 구성되어 있는 책이다.