한국 전통 무용 통합 동작 교수법을 다룬 6쪽 분량 자료의 앞부분 원문이에요.

1. 연구배경 및 목적

최근 주요 교과목과 더불어 무용 교육이 대중성이 높아지면서, 유아 대상 무용 교육이 활성화되고 있다. 제한적인 공간에서 생활하는 유아들에게 신체 활동은 점차 줄어들고 있으며, 활동적인 신체 움직임보다 TV 시청이나 게임 등 정적인 여가 활동에 익숙한 탓에 유아 비만, 불균형적인 신체 발달 등의 문제들이 사회 전면적으로 발생하고 있다. 이러한 문제를 인지하고 현재 전문적 인재 양성을 위한 목적에서 나아가 유치원 및 문화 센터에서 진행하는 다양한 무용 교육 프로그램을 통해 유아의 신체 발달과 예술적 소양을 지니기 위한 목적으로 확대되는 추세이다.

이에 대한 원인으로는 자녀들이 유아기에 건전한 감정적, 정신적인 발달을 유도하고, 균형적인 신체 발달을 도모하기 위함이라고 파악할 수 있다. 유아기는 전 성장주기 중에서도 외부환경에 가장 민감하게 반응하는 시기라는 점과 발달의 진행 속도가 빠르다는 점에서 양질의 교육을 체화하는 초석을 마련하기 가장 적합한 시기이다. 따라서, 유아기에서부터 단계적인 무용 교육은 필수적이며 다양한 방면으로 예술적 경험을 넓히기 위해 노력해야 한다.