Ⅰ. 서론

놀이는 정서적 성장에 핵심적 매개로 작용하고 유아의 또래관계 형성이나 사회성 성장의 다리 역할을 맡는다. 또한 놀이는 문제행동 예방이나 정서·사회적 및 행동상의 문제를 지닌 유아들을 치료하는 매개이다. 그래서 약으로도 치유할 수 없는 행동 상으로 나타나는 문제의 치료가 가능하도록 돕는다.

유아가 원하는 놀이를 마음껏 하도록 해서 불안이나 좌절, 분노 등을 정화하며 자신을 인정하고 수용할 수 있게 돕는 것은 바로 유아의 놀이가 치료를 위한 핵심적인 방법이라는 것을 보여준다. 그러므로 놀이가 한 인생의 기초를 형성하는 해당 시기에 얼마나 중요한 역할을 재인식하는 일이 필요하다. 아이들은 타고난 본성인 놀이라는 행위를 통해서 주변의 물리적 세계와 함께 사회적 관계를 풍부하게 경험하고 이를 통해 변화무쌍한 삶에 대비할 수 있는 학습의 기회를 갖게 된다.

놀이를 통한 배움은 재미를 동반하기 때문에 아이들은 재미를 주는 다양한 놀이를 아이 스스로 찾고 반복하게 되는데 이를 통해 전인적인 발달과 학습을 즐기는 성향을 비롯하여 쉽게 재미를 느끼는 긍정적인 성향의 형성이 이루어진다. 심지어 놀이가 부족한 아동의 경우 문제 행동이 나타날 가능성도 있다.