<유아교육과정 관련 업무>

I. 서론

유아들에게 좋은 교육 조건을 만들어 주고 좋은 교육 프로그램을 주는 모든 일은 교사의 자질에 달려 있다. 어린이집의 보육하는 교사는 영아와 유아의 돌보아 기르는 실질에 관련된 표준을 드러내는 중요한 요인이며, 가르치며 인격을 길러주는 교육 외에도 위험이 미치지 않도록 보살펴 돌보는 보육을 통해 영아와 유아에게 가장 큰 효과나 작용을 하고 있는 것이다.

유아에게 교육을 제공하는 측면에서 통합의 개념은 유아의 전체적인 발달과 효율적인 학습을 위해 유아가 경험하는 것, 흥미를 느끼는 것, 그들의 요구 및 교육 내용을 통합하는 것이다. 그리고 유아와 그들의 주변의 인적, 물적 환경을 통합하여 교육과정들을 통합적으로 다시 조직하여 가르치는 방법이라고 말할 수 있다.

활동 중심의 통합교육에서는 어린이가 과거에 경험한 것과 현재 경험하고 있는 것을 통합시켜 다시 구성하는 것이며, 이것을 통해 미래의 경험까지 통합시켜줄 수 있는 것이다.

II. 본론

1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 만 5세 유아의 적응능력을 향상하는 활동을 개발하는 모형으로는 타일러 모형을 선택했다.