목차
- 1.11) 영유아
- 1.22) 영유아의 가족
- 1.31) 영유아
- 1.42) 영유아의 가족
- 1.51) 학술 논문
- 1.62) 온라인 자료
유아교사론 과제 –, 핵심 개념부터 짚어 보기
<유치원 교사의 정서노동, 사회적지지, 조직몰입 간의 관계 분석>에 관하여 해당 논문은 유치원 교사의 정서 노동과 이에 대한 지지가 어떻게 조직 내에서의 몰입과 관련하는지 살펴본다.
이를 위해 해당 논문은 설문조사법을 사용해 광주광역시 소재 유치원의 교사 190명을 대상으로 조사를 진행하였다.
그 결과 사회적 지지와 조직 몰입이 유의미한 상관관계를 갖는 변수로 나타났다.
영유아 교육현장의 교사는 유아의 성장, 발달과 전반적인 관계를 맺고 있는 중요한 존재이다.
특히나 그 성장, 발달이 육체적인 것에 한정되지 않고 인성과 정서, 사회성과도 관련되어 있다는 점에서 영유아교사는 부모만큼이나 영유아에게는 중요한 존재이다.
영유아 교사는 이러한 점에서 주입식 교육을 시도할 수 있는 중고등학교 교사와도 차별점을 가지며, 아이 개별에 대해 상대적으로 덜 초점을 맞출 수 있는 초등학교 교사와도 차별점을 가진다.
스트레스, 본문에서 설명한 내용
영유아교사가 겪을 수 있는 스트레스 및 극복 방안 <유치원 교사의 정서노동, 사회적지지, 조직몰입 간의 관계 분석>을 중심으로 - 1. <유치원 교사의 정서노동, 사회적지지, 조직몰입 간의 관계 분석>에 관하여 해당 논문은 유치원 교사의 정서 노동과 이에 대한 지지가 어떻게 조직 내에서의 몰입과 관련하는지 살펴본다. 이를 위해 해당 논문은 설문조사법을 사용해 광주광역시 소재 유치원의 교사 190명을 대상으로 조사를 진행하였다. 그 결과 사회적 지지와 조직 몰입이 유의미한 상관관계를 갖는 변수로 나타났다.
최혜윤. "유치원 교사의 정서노동,사회적지지,조직몰입 간의 관계 분석" 유아교육연구35, no.6 (2015): 271.
정서라는 것은 개인과 상황이 밀접하게 교섭하면서 피어나는 부산물이다.
극복 방안 중심의 상세 내용
원인과 결과
- 그 결과 사회적 지지와 조직 몰입이 유의미한 상관관계를 갖는 변수로 나타났다.
- 그렇기 때문에 이들은 유아의 신체, 정서의 욕구와 그 표현을 예민하고 정확하게 알아차릴 수 있는 교육을 받으며, 그러한…
- 이때 그 정서는 단지 사람과 관련되어 나오는 게 아니라 자신이 상대하는 사람과 그를 둘러싼 사회에서 잉태되기 때문에 보다…
- 영유아는 아직 자기 인식도 완전히 설립되지 않은 존재이기 때문에 그것의 계발 또한 영유아 교사가 담당해야 한다.
- 그러나 교사는 사랑, 애정의 화수분이 아니기 때문에 이는 소진되고 닳기 마련이다.
- 이때, 영유아 교사는 마음에 없는 행동을 개시해야 하기 때문에 여기에서 정서 노동으로 인한 스트레스를 받는다.
본문 속 수치
- 이를 위해 해당 논문은 설문조사법을 사용해 광주광역시 소재 유치원의 교사 190명을 대상으로 조사를 진행하였다.
주요 내용 구분
| 구분 | 내용(본문) |
|---|---|
| 영유아 | 영유아 교육현장의 교사는 유아의 성장, 발달과 전반적인 관계를 맺고 있는 중요한 존재이다. |
| 영유아의 가족 | 영유아의 가족 영유아의 부모를 비롯한 가족(경우에 따라서는 조부모 혹은 형제자매) 또한 영유아 교사의 스트레스의 원인이… |
참고문헌
- 참고문헌 1) 학술 논문
- 최혜윤. 2015. 유치원 교사의 정서노동,사회적지지,조직몰입 간의 관계 분석. 유아교육연구35, no.6:271-296
- Hye Yoon Choi. 2015. A correlational analysis among emotional labor, social support, and organizational commitment of early childhood teachers. Journal of Early Childhood Education35, no.6:271-296
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