Ⅰ. 서론

21세기 현대 사회는 지식기반사회와 정보화 사회의 분야로 접어들고 있으며 교육계 또한 이러한 흐름에 발맞추어서 교육체계를 변화해 왔다. 기존의 학교교육이 중심이 되던 상황에서 현재는 언제, 어디서나, 누구나 가르치거나 배울 수 있도록 평생학습을 위한 사회로 전환이 된 것이다. 하지만 그 중에서도 가장 큰 변화라고 할 수 있는 것은 교육과 정치, 경제, 노동 등의 모든 분야에서 21세기를 학습시대와 학습사회로 표현하고 있으며 평생교육은 교육 개혁의 지침이 되는 원리로서 작용한지 이미 오래 되었다는 점이다.

기업은 지식경영의 중요성을 강조하며 학습조직을 적극적으로 표방하고 있고, 지방자치단체들 또한 ‘평생학습도시’를 위한 체제를 구축하는 것에 힘쓰고 있다. 평생교육의 대두와 확장에 가장 큰 원동력으로 작용한 것은 바로 원격교육이라고 할 수 있다. 일반적으로 평생교육에서 강조하고 있는 장소와 시간에 구애받지 않는 교육을 실현하기 위해서 가장 큰 힘을 실어준 것이 바로 원격교육이라고 할 수 있기 때문이다.

1. 원격교육의 개념 및 이론

원격교육이란 교사와 학생이 물리적으로 거리를 둔 채 조직화된 교수 프로그램을 통해 학습하는 것을 말한다.