목차
- 1Ⅰ. 서론
- 1.11) 통합적 일과운영의 의미
- 1.21) 영아의 일과 운영
- 1.32) 유아의 일과 운영
- 1.41) 영아의 일과 운영에 따른 교사의 역할
- 1.52) 유아의 일과 운영에 따른 교사의 역할
- 2Ⅲ. 결론
- 3Ⅳ. 참고문헌
영유아보육 과제 – 영아 이해를 돕는 내용 정리
맞벌이 부부의 증가로, 영유아들이 각종 보육기관에 맡겨지는 경우가 많아지고 있다.
상황에 따라 조부모의 손에서 양육되는 아이들도 있는 반면, 생후 3개월부터 보육기관에서 양육되는 아이들도 있다.
부모들은 아이들을 조금 더 잘 키우기 위하여, 조금 더 나은 환경에서 양육하기 위하여 스스로도 교육에 적극적으로 참여하고 관심을 가진다.
통합적 일과운영은 다양한 교육공간과 시간을 부여하고, 연령을 통합하여 활동하는 등 우리 사회의 제도적인 유아교육 및 보육의 문제점들을 극복하고 창의력과 탐구심, 실험정신을 키울 수 있는 교육을 실현하고자 마련된 보육 시스템을 뜻한다.
통합적 일과 운영에서는 3가지의 중요 요소들이 존재한다.
첫 번째는 시간의 통합이다.
일반적으로 어린이집에서 영아반의 하루 일과는 등원, 오전 자유놀이, 정리 정돈 및 전이활동, 기본생활습관지도(점심 및 간식, 낮잠 및 휴식, 배변 등), 실외활동, 오후 자유 선택활동, 귀가 지도 등으로 이루어진다.
본문 속 유아 통합적 일과운영 이야기
Ⅰ. 서론
맞벌이 부부의 증가로, 영유아들이 각종 보육기관에 맡겨지는 경우가 많아지고 있다. 상황에 따라 조부모의 손에서 양육되는 아이들도 있는 반면, 생후 3개월부터 보육기관에서 양육되는 아이들도 있다. 부모들은 아이들을 조금 더 잘 키우기 위하여, 조금 더 나은 환경에서 양육하기 위하여 스스로도 교육에 적극적으로 참여하고 관심을 가진다.
어린이집의 교육 프로그램은 어떻게 구성되는지, 교육 환경 및 교육 수준이 본인들의 가치관에 부합하는 지 여부가 부모들이 어린이집을 선택하는 기준이 되기도 한다. 최근 공동육아에 대한 바람이 불기 시작하면서 영, 유아를 구분하지 않고 통합적으로 양육하는 교수방법을 선호하는 학부모들이 증가하고 있다.
시대에 흐름과 요구에 맞추어 새로운 영유아 교수방법들이 등장하기 시작했으며, 이에 대한 많은 연구들이 보고되었다. 나는 이번 보고서를 통하여 통합적 일과운영이란 무엇인지 그리고 영아와 유아의 일과운영 및 그에 따른 교사의 역할을 살펴보고, 통합적 일과운영에 대하여 고찰하고자 한다.
1) 통합적 일과운영의 의미
1) 영아의 일과 운영
2) 유아의 일과 운영
유아의 일과는 유아가 어린이집에 도착하면서부터 자연스럽게 시작된다.
영유아보육 과제 – 영아 세부 항목 정리
영유아보육 과제 주요 개념 정의
| 개념 | 정의(본문) |
|---|---|
| 통합적 일과운영 | 통합적 일과운영은 다양한 교육공간과 시간을 부여하고, 연령을 통합하여 활동하는 등 우리 사회의 제도적인 유아교육 및 보육의… |
| 통합 | 시간 통합이란 정해진 시간에 어른들이 설계한 시간에 틀 안에서 무엇인가를 해내야한다는 강박관념으로부터 벗어나 아이들의 욕구와… |
| 자유놀 | 실내 자유놀이란 각 영역 (언어, 쌓기, 역할, 창의적 표현, 탐색 및 조작, 근육 등)에서의 행동들을 놀이 활동으로… |
원인과 결과
- 그러나 앞선 연구들에서 통합적 일과운영을 통해 리더십이 발달되며, 사회적인 행동의 발달에 긍정적 영향을 미친다는 연구…
- 그리고 내가 염려했었던 발달 정도의 차이 때문에 통합학급에서 발생할지 모르는 인지적인 발달의 차이들은 오히려 영유아들의…
- 통합적 일과운영 시 아이들의 요구에 따라 하루일과가 융통성 있게 흘러가기 때문에 자칫하면 교육의 일관성을 잃어버릴 수도 있다.
1) 영아의 일과 운영에 따른 교사의 역할
- 영아의 하루 일과동안 교사가 제공하는 감각적 자극과 대화는 영아에게 막대한 영향을 준다.
- 영아 교사의 역할은 첫째, 보호의 역할이다.
- 영아 교사는 영아가 가정에서 느끼는 것과 유사한 편안함과 안락함 및 안정감의 감정을 느끼게 하기 위하여 영아의 요구에…
- 그리고 영아와 수시로 신체 접촉을 하여 영아의 심리적인 안정감을 발달시켜야하며 영아와의 개별적인 상호작용을 통해 영아의…
2) 유아의 일과 운영에 따른 교사의 역할
- Hoyle(1972)에 따르면 유아 교사의 역할은 수업, 사회화, 평가의 역할로 구분된다.
- 유아의 하루 일과를 구성할 때, 교사는 유아의 요구와 능력에 알맞은 지식을 전달하고, 지식의 내용을 유아에게 직접 전달하여…
참고문헌
- 참고문헌 1. 심미연 (2007) <공동육아 어린이집의 시,공간 및 연령통합 교육과정 운영 연구>, 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학 학위논문 (석사)
- 류경희 (2013) <어린이집 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 연구> 원광대학교 일반대학원 유아교육학과 학위논문 (박사)
- 조미숙 (2016) <만 1세 영아반 교사가 하루일과에서 경험하는 어려움>, 성신여자대학교 대학원 유아교육학과 학위논문 (석사)
- 이경미 (2009) <유아교육기관에서 유아가 경험하는 하루일과에 대한 연구>, 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 학위논문 (박사)
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