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영유아를 위한 어린이집 실내 환경구성: 영아와 유아의 흥미영역별 구성 원리와 안전한 보육환경 글자 크게 보기
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하루 대부분을 보육시설에서 보내는 영유아에게 알맞은 실내 환경구성을 정리한 레포트입니다. 발달의 적합성, 통합, 균형, 연속성, 안전성의 원리를 짚고, 영아를 위한 신체운동, 언어, 탐색·조작, 창의적 놀이 영역의 구성과 교구, 유아를 위한 수·과학, 언어와 문해, 사회적 기술 발달을 돕는 영역 배치를 설명합니다. 탐색과 학습, 편안한 생활, 개인 공간 보장 같은 환경구성 원칙과 안전사고 예방을 강조하며 마무리합니다.
(4) 영아가 2세가 되면 신체조절능력이 발달하고 움직이는 기술이 더욱 세련되어지고 환경과의 상호작용도 적극적으로 이루어지므로 다양하고 구체적인 환경을 구성해주어야 한다.
(1) 유아가 자유롭게 움직이고 탐색하고 새로운 도전을 시도할 수 있도록 안전이 보장되는 환경을 제공한다.
(2) 유아가 건강을 유지시킬 수 있는 환경이어야 질병과 감염 가능성을 줄일 수 있다.
(3) 편안하게 생활 할 수 있는 공간이어야 유아와 교사는 편안히 쉬며 서로를 즐기게 해 준다.
(4) 생활하기에 편리한 환경은 유아와 교사의 욕구를 충족시키고 활동하기에 편리하다.
(5) 유아의 신체 크기가 고려된 공간에서 유아 스스로 관심 있는 것을 탐구해 볼 수 있다.
(6) 유아에게 제공된 보육환경은 융통성 있게 공간을 변경시킬 수 있어야 한다.
(7) 보육환경은 유아의 요구에 따라 놀잇감이나 활동을 선택할 수 있는 공간이어야 한다.
(8) 개인적 생활이 보장된 공간을 준비해서 유아가 지치고 피곤할 때 쉴 수 있도록 한다.
본론에서는 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내 환경구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경구성 시 고려할 사항을 구체적으로 본인의 의견을 기술하였다. 하루 중 매우 긴 시간을 보육시설에서 보내는 영유아들에게 보육환경은 가정환경 못지않게 매우 중요하며 이런 보육환경은 직간접적으로 영유아들에게 미치는 영향은 매우 크다. 특히 실내 환경구성에서 영역을 배치할 때에는 다양한 흥미영역별 특성에 따라 배치하여야 하며 또한 흥미영역 간 상호 연결이 될 수 있도록 배치해야 한다.
영아와 유아의 발달 특성에 맞춰 흥미영역별 구성 방법과 필요한 교구를 구체적으로 정리했습니다.
| 대상 | 영역과 구성 |
|---|---|
| 영아 | 대근육 활동 공간과 매트, 친숙한 그림책, 딸랑이·마라카스 같은 음악자료 |
| 유아 | 수·과학 교구, 언어영역 동화책과 풍부한 인쇄물 |
| 공통 | 흥미영역 간 연결, 지쳤을 때 쉴 수 있는 개인 공간 |
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016 박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016 이순형, 이혜승, 이성옥 외 2명 저, 보육학개론, 학지사, 2013 조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
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