영유아 생활동화의 특징과 교육적 가치, 유형별 작품 요약

• 생활동화는 유아의 주변 생활 경험을 소재로 사실적인 기법을 사용해 전개해 가는 이야기다.
• 생활동화는 현실에서 일어날 수 있는 것을 다룬다고 하여 사실동화라고도 부른다.
• 유아는 생활동화 속 주인공과 동일시하며 문제해결능력을 배우게 된다.

생활동화의 특징

• Russell은 생활동화가 마술적이거나 초자연적인 힘이 개입되지 않고 사실적으로 진행된다고 하였다.
• 루소와 듀이는 유아들에게 현실적인 소재를 다룬 이야기를 들려줄 것을 강조하였다.
• 뱅크 스트리트 유아학교의 미첼은 일상생활을 다룬 생활동화를 실제로 창작하였다.
• 생활동화의 이야기 구성은 해결되어야 할 문제나 갈등에 초점이 맞추어진다.

교육적 가치

• 사람이 살아가는 삶을 이해하도록 도와준다.
• 같은 또래의 비슷한 경험을 다루어 동일시와 감정이입이 쉽다.
• 유아는 그러한 문제에 직면한 유일한 사람이 아니라는 심리적 안정감을 가질 수 있다.
• 유아가 개성의 중요성을 배우도록 해 준다.
• 등장인물이 문제를 해결하는 과정을 보며 용기와 문제해결 능력을 기른다.

생활동화의 유형

• 김세희는 내적 세계, 가족 세계, 사회적 세계, 자연적 세계를 다룬 동화로 구분하였다.
• 서정숙과 남규는 심리적 과업, 가족 관계, 자연, 다문화 및 반 편견, 위기 상황 등으로 분류하였다.
• 최근에는 환경, 평화, 죽음, 노화, 이혼, 성 역할 등의 주제가 나타나고 있다.

작품 요약과 유형

• 빗속에서 생긴 일은 개미가 버섯 아래로 나비, 생쥐, 참새, 토끼를 들여 주는 사회적 세계 유형이다.
• 무지개 물고기는 반짝이 비늘을 나누어 주며 친구를 얻는 다문화 및 반 편견 유형이다.
• 마음대로 의자는 도토리가 꿀, 빵, 밤으로 바뀌는 가족 세계 유형이다.

결론

• 생활동화는 유아 자신들과 유사한 삶에서 특별한 즐거움을 준다.
• 다른 사람들의 생활을 알 수 있게 하고 인물과 동일시하기 쉽다.
• 여러 상황의 생활동화를 통해 문제해결능력을 키울 수 있다.

자주 묻는 질문

• Q. 생활동화를 사실동화라고도 부르는 이유는?
  A. 현실에서 일어날 수 있는 것을 다루기 때문이다.
• Q. 생활동화의 교육적 가치는?
  A. 삶의 이해, 동일시와 감정이입, 심리적 안정감, 개성의 중요성, 문제해결 능력 함양 등이다.
• Q. 김세희의 생활동화 유형 구분은?
  A. 내적 세계, 가족 세계, 사회적 세계, 자연적 세계를 다룬 동화다.
• Q. 무지개 물고기는 어떤 유형인가?
  A. 다문화 및 반 편견을 다룬 동화 유형이다.

정리

생활동화의 특징과 여섯 가지 교육적 가치, 유형 분류를 정리하고 빗속에서 생긴 일, 무지개 물고기, 마음대로 의자를 유형별로 요약해 동일시를 통한 문제해결력 학습을 강조한다.