영어교육분야 : 의사소통 중심 교수법

Ⅱ 본론2

1. 이론적 배경 : 의사소통 중심 교수법2

1. 연구의 필요성 및 목적

세계화 시대를 거듭함에 따라 전 인류가 고민하게 된 영역은 바로 언어에 대한 고민이다. 세계화라는 가치를 실천하기 위해서는 소통이 필수적인데, 문화와 국가에 따라 사용하는 언어가 모두 상이하기 때문이다. 이런 상황에서 영어는 세계 공용어라 불리며 자연스럽게 필수적 언어로 자리매김 하게 된다.

오늘날 세계인들은 영어를 통해 자신의 생각과 감상을 공유하는 한편 이를 바탕으로 다양한 업무를 수행하고 협업한다. 우리나라 역시 일찍이 영어의 필요성에 동의하였으며 따라서 영어교육 역시 그 중요함이 크게 대두되었다. 이에 국내에서도 영어교과가 일찍이 정규 교육에 편성되었다.

그러나 영어 교육이란 언어 교육이라는 특수성을 가지고 있는 바, 공교육의 범주 안에서는 일정 수준 이상의 성장이 어렵다고 판단되었고 오늘날 많은 학부모들은 사교육을 동반하여 자녀들의 영어 실력을 향상하고자 노력하고 있다. 이러한 영어 교육에 대한 높은 열의는 비단 학생에게 적용되는 것이 아니며 성인 역시 사교육을 통해 영어 수준을 향상하고자 노력하고 있다.