목차

  1. 11. 기획안 만들기
  2. 22. 동영상의 구조
  3. 2.12) 화면 치수 및 구조
  4. 2.23) 다양한 시점
  5. 2.34) 참고문헌

영상제작 과제 – 코로나19, 어떤 내용을 다루는지 소개

1) 소재 : 봄의 꽃이 필 때까지 기다림이 필요하듯 코로나 19를 극복하기 위해 각자 자리에서 포기하지 않고 힘을 낸다면 다시 우리 곁에 온기와 활기가 찾아올 것이다.

2) 기획 의도 및 배경 : 2021년 새로운 봄이 찾아왔다.

봄은 언제나 그랬든 새로운 희망적 분위기와 더불어 새 출발을 기대하게 한다.

3) 제작 방향과 제작기법 결정 : 프로그램 형식은 단편 다큐멘터리로 설정하고, 제작자 3인(감독, 촬영감독, 편집자)으로 구성된다.

예산은 약 100만 원 한도 내에서 촬영을 진행하며, 별도의 스튜디오 대여 없이 야외 촬영으로 제작될 것이다.

본 영상은 하나의 시퀸스로 구성된다.

하나의 시퀀스는 봄의 시작을 알리는 신, 교정에서 선생님이 시를 낭독하는 신, 코로나 19로 인하여 힘든 사회 구성원의 모습을 담은 신, 희망찬 모습을 담은 신으로 총 4개의 신으로 구성된다.

동영상, 그 의미와 본문 내용

1. 기획안 만들기

1) 소재 : 봄의 꽃이 필 때까지 기다림이 필요하듯 코로나 19를 극복하기 위해 각자 자리에서 포기하지 않고 힘을 낸다면 다시 우리 곁에 온기와 활기가 찾아올 것이다. 2) 기획 의도 및 배경 : 2021년 새로운 봄이 찾아왔다. 봄은 언제나 그랬든 새로운 희망적 분위기와 더불어 새 출발을 기대하게 한다.

초등학교 시절, 국어 수업시간에 정호승 시인의 “꽃을 보려면” 작품을 낭독하셨던 장면이 떠오른다. 선생님은 시 한 편을 낭독하시며, 학업에 지친 고등학생들에게 새봄의 산뜻한 기운을 불어넣어 주셨다. 올해도 어김없이 꽃잎이 피어나며 새로운 봄을 맞이하고 있다.

하지만, 여전히 작년과 같이 코로나 19의 바이러스 상황에 봄이 오면 자연스럽게 떠올리던 벚꽃놀이조차 코로나 확산을 방지하기 위하여 제한하며, 사회 전체적인 무기력함에 빠져있다. 코로나 19로 인하여 각 산업에 종사하는 모두가 힘든 상황이지만, 봄은 ‘새로운 시작’을 의미한다.

정호승 시인이 ‘꽃을 보려면’에서 꽃씨 속에 숨어져 있는 꽃을 보려면 눈이 녹기를 기다려야 한다고 말하였다. 이처럼, 우리도 이러한 기다림이 필요할 것이다.

영상제작 과제 – 코로나19 구성과 정리 포인트

영상제작 과제 항목별 정리

영상제작 과제 항목별 정리
구분내용(본문)
원인과 결과코로나 19로 인하여 각 산업에 종사하는 모두가 힘든 상황이지만, 봄은 ‘새로운 시작’을 의미한다.
2. 동영상의 구조본 영상은 하나의 시퀸스로 구성된다.

원인과 결과

  • 하나의 시퀀스는 봄의 시작을 알리는 신, 교정에서 선생님이 시를 낭독하는 신, 코로나 19로 인하여 힘든 사회 구성원의…
  • 불필요한 요소들이 화면에 담기면 관객들의 집중을 방해할 수 있기 때문에 현장에서 적절하게 카메라의 앵글을 조정한다.
  • 코로나 19로 인하여 사회 전체적인 어두운 분위기를 촬영할 때에는 객관 숏을 설정하여 영상의 설명적 요소에 집중할 수 있도록…
  • 하지만, 코로나 19로 인하여 사회 구성원 모두가 힘든 상황이지만, 봄은 ‘새로운 시작’을 의미한다는 것을 잊지 말아야…

2. 동영상의 구조

  • 하나의 시퀀스는 봄의 시작을 알리는 신, 교정에서 선생님이 시를 낭독하는 신, 코로나 19로 인하여 힘든 사회 구성원의…

참고문헌

  1. 참고문헌 설진아, 영상제작입문, 한국방송통신대 학교출판문화원
  2. #1. 언제나 그러했듯 2021년의 새로운 봄이 찾아왔다. 길거리의 곳곳에서 개나리, 진달래와 같은 밝고 화려한 꽃들이 몽우리에서 피어나 만발하고 있습니다.
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