
언어의 뇌과학 - 이중언어자의 뇌로 보는 언어의 비밀, 알베르트 코스타, 2020, 현대지성 I. 여기에서는 아기들에게 아는 언어와 모르는 언어 질문하기와 관련된 연구에서 사용한 다양한 기술을 중심으로 살펴볼 것이다.
요약 이 책은 생후 7개월 아기부터 80세 치매 노인의 뇌 활용에 대한 실태까지 다양하게 펼쳐지는 언어와 뇌과학에 대한 지식 콘서트이다.
언어의 생산성과 이중언어 활용에 대해서 수 십여 개 이상의 프로젝트를 구성하고, 저명한 과학 저널에 글을 기고해오면서 지금까지의 연구를 모아서 이 책을 썼다고 한다.
이처럼 인간의 삶 전반에 영향을 미치는 언어는 긍정적으로 발달해야 할 필요가 있으며, 이를 위해서는 유아기에 적절한 언어적인 자극이 주어져야 할 필요가 있다.
그러나 해당 시기 중 특히 유아기가 언어 발달의 결정적 시기로 꼽히며, 이 시기에 적절한 자극이 주어져야만 충분한 언어발달이 이루어질 수 있는 것이다.
유아기는 언어에 대한 민감기라고 일컬어지며, 신경학적으로 모국어 및 외국어를 습득하기에 적절한 시기이다.
이 책은 생후 7개월 아기부터 80세 치매 노인의 뇌 활용에 대한 실태까지 다양하게 펼쳐지는 언어와 뇌과학에 대한 지식 콘서트이다. 생각해보면 어떻게 단일한 뇌에 두 가지 혹은 다중 언어가 공존할 수 있을까? 이중언어, 나아가 다중언어를 습득하는 것이 전혀 이상하지 않은 시대이다.
하지만 생각해보면 신기한 것이 인간은 어떻게 말을 하고 언어를 활용하며, 또 일상 속에서 두 가지 국어 이상을 활용하는 경우 뇌가 어떻게 그 많은 정보를 저장하고 처리하는 것일까? 언어의 생산성과 이중언어 활용에 대해서 수 십여 개 이상의 프로젝트를 구성하고, 저명한 과학 저널에 글을 기고해오면서 지금까지의 연구를 모아서 이 책을 썼다고 한다.
이 책에서 언어 활용과정에서 주의력, 학습능력, 감정과 의사결정과 같은 인지의 영역과 어떻게 상호적인 작용하는지 최신의 연구를 통해서 밝히고 있다. 이중언어를 사용하는 가정에서 동일한 환경에서 자라는 아이들을 키우면서 겪은 깨달음이 뇌과학, 심리학과 사회학의 지식과 함께 여행을 한다. 인간은 태어나면서 사회 속에서 타인과 관계를 맺으며 살아간다.
이때에 언어는 타인과 관계를 맺기 위하여 자신의 생각과 감정을 전달하며, 타인의 생각과 느낌을 이해하는 효과적인 수단으로 작용한다. 편하고 자유롭게 의사소통을 할 수 있는 이들은 세상을 살아감에 있어 여러 가지 장점을 지니게 되며, 대체로 자신감있고 원만한 대인관계를 나타내 성공적인 삶을 영위하게 된다.
반면 의사소통이 서툰 사람은 대인관계가 좋지 못하며, 이에 따른 실패와 좌절 및 소외감을 느끼기 쉽다. 이처럼 인간의 삶 전반에 영향을 미치는 언어는 긍정적으로 발달해야 할 필요가 있으며, 이를 위해서는 유아기에 적절한 언어적인 자극이 주어져야 할 필요가 있다. 언어의 발달은 탄생에서부터 시작되고, 출생에서부터 아동기에 이르기까지 지속적이고 꾸준하게 이루어지는 경향을 보인다.
그러나 해당 시기 중 특히 유아기가 언어 발달의 결정적 시기로 꼽히며, 이 시기에 적절한 자극이 주어져야만 충분한 언어발달이 이루어질 수 있는 것이다. 유아기는 언어에 대한 민감기라고 일컬어지며, 신경학적으로 모국어 및 외국어를 습득하기에 적절한 시기이다.
급변하는 사회, 문화적인 환경은 유아의 언어 능력에도 매우 큰 변화를 불러왔다. 이 책은 크게 다섯 부분으로 나뉜다. 제1장에서는 어린아이가 두 언어를 동시에 학습하는 과정에서 겪는 어려움을 살핀다.
| 핵심어 | 문서 속 설명 |
|---|---|
| 언어 | 발달 초기 아기들의 언어 습득 과정이다. |
| 아기 | 발달 초기 아기들의 언어 습득 과정이다. |
| 단어 | 그러니까 단어만 안다고 언어를 배우는 게 아니다. |
| 어휘 | 마치 어휘 항목이나 단어 파악에 필요한 세부적인 전략이 있는 것처럼 말이다. |
아기들은 언어 친숙화 단계에서 단어가 될 때보다는 안 될 때, 즉 비단어일 때의 자극에 더 반응했다.
환불규정