유아의 언어수용능력과 언어표현능력을 다룬 5쪽 분량 자료의 앞부분 원문이에요.

Ⅰ. 서론

언어는 인간의 효율적인 의사소통을 위한 수단이다. 물론 의사소통은 언어적인 부분 외에도 비언어적인 요소가 차지하는 비중이 높지만, 명확한 정보의 전달과 타인과의 교류를 위해서는 언어를 통한 의사소통이 반드시 이루어져야 한다. 언어는 인간 고유의 정신 기능을 반영하고 인간만이 활용하는 하나의 수단이기 때문에 인간이 언어를 습득하는 발달과정을 정확히 이해하는 것은 매우 중요하다.

이처럼 언어는 인간이 살아가는 과정에서 매우 필수적인 요소이며, 언어표현력은 영유아기 다양한 학습과 놀이를 통해 습득하게 되는 매우 중요한 사회적 기술이므로 원만한 사회적 상호작용을 유지하기 위해서는 유아 스스로 자신의 생각이나 의도를 정확히 전달할 수 있어야 한다. 이처럼 영유아의 언어발달단계는 매우 중요하기 때문에 이 시기 다양한 놀이를 통해 언어의 표현력을 높이고 사고를 확장할 수 있도록 해야 한다. 이하에서는 언어발달이론에 따라 발달단계별로 나타나는 영유아의 놀이특징을 살펴보고, 실내자유선택활동에 따라 영유아의 놀이 활동을 직접 관찰하여 이를 분석하도록 한다.

Ⅱ. 본론

1. 언어발달이론에 의한 발달단계별 영유아의 놀이특징