I. 서론

사회 복지 정책의 한 부분인 아동 복지 정책은 거시적인 분야로, 정부 차원에서 제공하는 보편적 아동 복지 서비스에 관해 다루고 있다. 아동 복지 정책은 사회복지 정책의 관념과 성격을 기본으로, 사회 복지 정책의 성격을 이야기하면서 '왜 정부가 주도하여 아동 복지 정책을 행하여야 하는가?'에 대한 이유를 말한다. 아동 복지 정책의 범위가 각자 다르기 때문에 이에 대한 이해가 선행되어야 한다.

또한 아동 복지 정책 형성 과정에 대한 여러 모형들을 소개하며, 아동 복지 정책에서 중요한 정책목표인 평등과 효율에 대해 다룬다. 그리고 재원과 급여 자격의 조건, 그리고 급여형태 등의 아동 복지 정책의 내용도 필수적이다. 여러 아동 복지 발전에 대한 이념이나 평등과 공평에 대한 관념, 정책 결정의 이론과 정책분석, 사회보험과 공공부조 등의 개념도 알아야 한다.

예전에는 아동의 보호와 교육은 가족의 책임이었으나 사회가 발전하고 분화되면서 가족의 기능이 사회에 넘겨지고 있다. 이와 같은 사회의 변동에 따라 만6세 이상의 아동을 위해 초등학교 교육이 의무화된 것과 마찬가지로 만5세 이하의 아동도 적합한 보호와 교육을 받아야 한다. 아동 교육의 중요성에 관한 인식이 보편화되면서 아동의 보호와 사회화, 그리고 교육을 가족과 사회가 공동으로 책임지려는 인식이 확산되고 있다.

현대 사회의 산업화에 따라 취업한 어머니의 자녀양육의 문제는 전 계층을 포함한 사회 문제로 부각되고 있다. 또한 열악하고 절대적으로 부족한 놀이공간과 교육 공간, 물질 만능주의 생활에 자녀들은 무방비로 노출되어 자녀의 정상적 발달을 위협하고 있다. 또한 가족의 구조가 소규모로 되었으며 여성의 경제활동 참가율이 끊임없이 증가하고 있으며 특히 기혼 취업여성의 수가 증가함으로써 안심하고 아동을 맡기고 일할 수 있는 아동 복지 시설이 간절히 요청되고 있다.

이와 같이 자녀의 성장과 교육에 영향을 미치는 특성인 핵가족화와 개인 중심으로의 가치관의 변화 등은 가정의 양육기능과 부모의 역할을 전체적으로 약화시킬 뿐 아니라. 자녀양육의 문제가 더 이상 가정과 여성의 몫만이 아니라는 사회적 인식이 보편화되어 아동 양육 시설이 필요하게 되었다. 이와 관련하여 애착이론에 대해 설명해보고 자신의 주 양육자와의 사이에서 형성된 애착발달에 대하여 기술해보도록 한다.

II. 본론

애착 이론

1) 애착의 개념

영유아와 부모 사이의 상호작용의 방법은 일단 맺어지면 잘 변화하지 않으며 부모와의 관계는 끊임없이 암묵적으로 영유아의 각 발달에 영향을 주고 있다. 특히 영유아가 어머니와 관계를 맺게 되는 초반의 애착은 안정적인 성질을 갖고 있어서 이러한 시기의 애착의 질은 영아기를 비롯하여 영아기 후의 행동에 있어서 기초가 되며 나중에 영유아의 여러 발달 영역에 영향을 주게 된다. 어머니가 영유아와의 상호 간의 작용에서 자녀에게 더 긍정적이고 자녀의 감정을 중시하여 애착을 줄 때 자녀는 이후의 정신건강에서도 더 긍정적이고 사회적으로도 잘 수용되는 특성을 갖게 되는 것이다.

정신건강을 위해서 최적화된 적응과 좋은 인간관계를 만들어 나가는 능동적이고 실천적인 자세가 정신건강에 도움이 된다. 이를 위해 영유아 시기에서 중요한 발달의 과제인 애착의 중요함에 대해 알아보고 애착이 이후 정신건강에 미치는 영향력을 알아본다.

2) 애착의 중요성

영유아의 사회적 능력에는 양육자의 적절한 반응 및 일치되고 정확한 지각과 해석이 긍정적인 영향을 주며 부모의 적절한 양육태도와 행동이 아동의 긍정적인 사회성 발달에 있어서 만족감과 안정성을 제공해주는 것이다. 이러한 면에서 애착은 중대한 중요성이 있다. 권위적이고 영유아의 요구에 예민하면서 적절히 제한하는 바람직한 양육행동을 통한 질 좋은 애착이 영유아의 사회적 행동과 사회적 능력을 키워주는 것이다.

하지만 적대적이고 영유아의 요구에 권위주의적인 통제법을 사용하거나 무시하거나 과보호적인 어머니의 적합하지 않은 양육행동 방법의 아동은 부정적인 사회적 행동을 보이는 연구결과를 보이고 있다. 어머니의 양육 태도에 따른 질 좋은 애착은 영유아의 적응에 영향을 미쳐서 양육 태도의 자율성이 커질수록 아동과 교사와의 관계도 좋아졌으며 언어표현 능력도 좋아졌다.

하지만 양육 태도의 거부성이 높아 애착의 질이 낮을수록 소근육 운동능력이 뒤떨어지는 것으로 나타났다. 또한 아동의 좋은 자아개념의 형성에는 어머니의 애정적, 수용적, 자율적인 양육태도와 부모와 자녀관계의 한 부분인 영유아가 인지하는 어머니와의 긍정적인 의사소통이 정적인 상관을 갖게 된다. 아동의 긍정적인 인지양식 형성에도 어머니의 양육태도에 따른 애착이 영향을 미친다.

어머니의 애정적이고 일관적이며 민주적인 양육 방식을 받은 아동이 지각하는 면에서 외부의 단서에 의하여 판단을 내리는 독립적인 인지양식을 보인다. 또한 영아기에 맺은 어머니와의 애착은 아동기 전반에 걸쳐 아동의 사회성 발달과 연관을 갖게 된다. 아동은 부모와 좋은 애착을 유지하고 있으며 좋은 사회적 능력을 가지고 있다.

부모의 적절한 양육태도를 통한 애착이 영유아의 건전한 사회성 발달에 만족감과 안정성을 제공하는 것으로 볼 수 있는데 사회 능력에 따라 능력 있는 집단과 평균적인 집단 아동의 어머니들은 자기 자녀와 낯선 아동 모두에게 적극적이고 상호 협조적이었다. 반면 공격적인 아동집단의 어머니들은 다른 아동에게는 역동적이고 협조적이었으나 자기자식에는 분별력이 없고 비협조적이었다. 따라서 영유아는 어머니와의 상호협력적인 관계를 가질 때 사회적인 능력이 발달할 수 있고 대인적인 관계를 원만히 만들 수 있는 가능성이 크다고 볼 수 있다.

특히나 유아동이 부모와 좋은 애착관계를 만들고 있으면 그들의 사회적인 능력도 우수한 경향이 있다는 연구결과가 있다. 애착에 관한 이론에 따르면 초반의 부모와의 애착 경험을 기초로 하여 영유아는 부모 외의 다른 사람들에 관한 내적인 수행모델을 만들고 사람들의 행동을 예측하여 그에 대한 행동을 하게 된다.

또한 좋은 애착을 만들고 있는 아동일수록 사회성의 발달이 좋은 것으로 나타났다. 영아기에 좋은 애착을 만들었던 영유아들은 불안정한 애착을 만들었던 영유아에 비해 친구가 더 많고 교사에 대해서도 더 능력을 가진 아동으로 평가 받았다. 반면 또래에게 거부당하고 고립된 영유아는 그 어머니가 자녀의 양육에 자신감이 없고 칭찬 행동이 없고 자녀의 독립심을 독려하지 않았다.

3) 애착과 정신건강

아동은 언어와 상징을 사용하는 능력이 증가하고 단순한 감각 지각적 단순한 사고를 벗어나서 점자 심층적인 사고를 하게 된다. 특히나 여태까지 부모의 양육하는 방법이나 상호간의 애착의 질이 이와 같은 영유아의 정신 건강에 많은 영향을 미치게 된다.

아동 연구결과 안정된 애착을 가진 아동이 성취동기 및 지적인 호기심이 더 증가하는 결과를 보였고 과제의 해결에도 더 집중한 반면 과제에 대한 회피하는 행동을 더 적게 함으로써 정신 건강도 더 우수한 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 좋은 애착아의 어머니가 양육의 행동에 질적인 통일성을 갖고 자녀의 나이 증가에 따라 그러한 시기에 적합한 경험을 원조해 주며 계속적으로 어머니를 신뢰하고 이 신뢰를 기반으로 하여 환경을 탐색하여 인지하는 능력을 더 발달시켜 나갈 수가 있기 때문이다.

또한 아동의 호기심과 충동규제, 그리고 만족감 등의 척도를 잴 수 있는 장난감을 제공하여 주고 관찰한 결과 안정적인 애착을 가진 영유아는 자기 신뢰와 호기심에 높은 점수를 보여 영유아기 애착의 질이 문제해결 효율성과 유치원 시절의 인식 능력에 기초를 제공하고 있음을 볼 수 있다.

그리고 어머니는 아동의 문제해결 때에 분위기를 만드는데 중요한 영향을 미치고 있으며 영유아의 문제 해결 능력에 있어서 중요하게 작용하였다. 특히나 낯선 상황에서도 안정적인 애착을 가진 영유아의 어머니는 아동에게 반응성을 보임으로써 영유아가 문제해결의 과제를 안정된 상태에서 집중하고 해결할 수 있도록 도움을 주고 있다. 한편 애착대상자와 경험은 자아에 관한 정보의 원천으로 중요하다.

2. 자신의 애착발달

본인은 애착형성에 영향을 미쳤을 것이라 생각되는 상황은 부모님이 맞벌이를 하셔서 어렸을 때 한 때 대상자 댁에 머물러야 했고 집에 있을 때는 어린이집을 다녀야 했던 것이다. 그 상황이 현재 본인의 성격이나 행동에 영향을 미쳤을 것이다. 어머니의 양육에 따른 질 좋은 애착은 사회 적응에 영향을 미쳐서 어린이집 교사와의 관계도 좋아지게 되지만 애착의 질이 낮은 상황에서 어린이집에 가게 되어 본인의 성격도 소심해지고 언어표현 능력도 감소되었던 것이다.

아버지는 적대적이고 영유아의 요구에 권위주의적인 통제법을 사용하거나 무시하는 적합하지 않은 양육행동을 통해 본인은 부정적인 사회적 행동을 보이기도 하였다. 양육 태도의 거부성이 높아 애착의 질이 낮을수록 소근육 운동능력이 뒤떨어진다.

또한 아동의 좋은 자아개념의 형성에는 어머니의 애정적, 수용적, 자율적인 양육태도와 부모와 자녀관계의 한 부분인 영유아가 인지하는 어머니와의 긍정적인 의사소통이 정적인 상관을 갖게 된다. 아동의 긍정적인 인지양식 형성에도 어머니의 양육태도에 따른 애착이 영향을 미친다.

좋은 자아개념의 형성에는 어머니의 애정적, 수용적, 자율적인 양육태도와 부모와 자녀관계의 한 부분인 영유아가 인지하는 어머니와의 긍정적인 의사소통이 정적인 상관을 갖게 된는데 아동의 긍정적인 인지양식 형성에도 어머니의 양육태도에 따른 애착이 영향을 미친다. 하지만 본인은 애착 정도가 낮아 낯선 사람에게 친근하게 다가갈 수 없게 되었다. 이와 같이 애착은 본인의 성격이나 행동에 영향을 미치게 되었다.

III. 결론

애착의 부정적인 질적 측면을 드러내는 회피성의 점수가 증가할수록 사회적으로 상대적으로 덜 유능하고 과민한 성향도 높게 나타났다. 불안정한 애착을 가진 아동일수록 문제행동을 많이 보이며 사회성 결핍을 많이 보였다. 애착 점수가 좋을수록 영유아는 사회적으로 유능하고 좋은 지도력이 있었으며 상대적으로 불안정하고 예민한 성향은 낮았다.

이에 따라 영유아의 시기에 형성된 어머니와의 질 좋은 애착과 사회적 능력 사이에는 연관의 관계가 있는 것으로 볼 수 있다. 또한 애착에 대해 수용하고 언제나 반응적으로 애착 대상과의 안정한 내적인 신뢰감을 통해서 자신의 정신건강과 자발적인 문제해결에 더욱 긍정적인 영향을 미치고 있다.

양육자에게 편안하고 안정됨을 느끼는 안정 애착아는 문제해결을 더 잘하고 정신적인 갈등문제의 해결 시 더 높은 능력을 보여 전반적인 정신 건강 면에서 더 우수한 것이다. 결론적으로 어머니의 바람직하고 긍정적인 양육태도를 통한 좋은 애착은 아동의 신체적, 정신적인 면에 긍정적인 영향을 미치게 된다.

부모의 양육행동, 애착과 아동발달의 관계를 살펴본 결과 아동 전기의 부모와의 긍정적인 애착은 아동의 사회성과 인지발달에 중요하게 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 그리고 영아기에 부모와 맺게 되는 애착에서 좋은 애착관계를 만든 영아는 그 초기에 가정을 벗어나 교육기관 안에서 교사와 또래와의 관계에서도 좋은 관계를 나타내어 애착은 아동 초기의 사회성의 발달에도 긍정적인 효과를 갖고 있음을 나타냈다. 또한 안정되어 있는 애착을 형성한 아동은 상대적으로 자존감이 높았고 문제해결의 능력이 좋았으며 갈등에 직면하여 해결 시에도 적합하게 대처하는 등의 인식능력도 좋은 것으로 보인다.

이를 통해 애착이 아동 전기의 사회성 및 인지발달에 미치는 영향이 매우 중대하며 긍정적인 면을 가지고 있음을 볼 수 있다. 또한 애착이 안정된 경우 이후의 긍정적인 정신건강에까지 좋은 역할을 하고 있음을 볼 수 있다.

IV. 참고문헌

1. 양육.비양육부모와의 애착이 이혼가정 청소년 자녀의 정신건강에 미치는 영향, 김남희, 전북대학교 행정대학원, 2011 2. 아동이 지각한 애착과 긍정적 정신건강의 관계, 이은지, 서울여자대학교 대학원, 2012 3. 부모 애착이 남녀 대학생의 정신건강에 미치는 영향 : 심리적 독립과 이성관계태도의 매개 경로 분석, 이주연 하상희, 상담학연구, 2012