아동 전기 부모-자녀관계 연구 중 애착이 아동의 사회성 발달 및 인지 발달에 미치는 영향 글자 크게 보기

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■ 아동 전기 부모-자녀관계 연구 중 애착이 아동의 사회성 발달 및 인지 발달에 미치는 영향 쉽게정리

3세 이후 초등학교 입학 전까지인 아동 전기의 부모-자녀관계 연구 가운데 애착이 아동의 사회성 발달과 인지 발달에 어떤 영향을 미치는지 살펴본 레포트입니다. 권위적이면서 민감한 어머니의 양육행동이 사회적 능력과 유치원 적응, 자아개념에 미치는 영향을 정리하고, 애착 유형에 따른 사회적 능력, 교사와의 관계, 또래와의 상호작용 차이를 선행 연구 결과로 설명합니다. 안정 애착아가 성취동기, 지적 호기심, 문제해결능력에서도 우수하다는 인지발달 연구도 함께 다룹니다.

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한편 애착유형과 문제행동 간의 관계를 조사하고자 아동 전기에 아동의 행동특성을 살펴본 결과 불안정한 애착을 가진 아동일수록 문제행동을 많이 보이며 사회성 결핍을 많이 보였다 특히 남아에게서 더 많은 사회적 행동에 문제를 보인다.

교사는 아동기에 아동의 조유한 모델이며 지도자이다. 안정된 애착을 가진 아동은 불안정한 애착을 가진 아동보다 교사와 더 친밀한 관계를 보인다. 안정 애착아와 불안정 애착아로 분류된 영아와 유아들은 탁아소에서 교사에게 자신의 어머니에게 보인 행동과 유사하게 반응하여 안정된 애착아가 교사와 더 친밀한 관계를 보였다.

한편 초기 양육자와의 관계와 아동의 의존성을 조사한 결과 불안정 애착아로 분류되었던 아동은 유치원 교사에 의해 매우 의존적인 아이로 평가되었다. 특히 회피아동들의 행동은 과거 회피아동들이 경험했던 행동들의 암시로써 그 경험으로 큰 상처를 입었거나 깊은 실망을 느꼈음을 보여주는 것이다. 반면 안정 애착아였던 아동은 의존성 점수는 낮고 바람직한 방법 안에서 탐색하는 능력이 높은 것으로 나타났다. 집단놀이를 잘하였고 또래에게 인기도 높았다.

결론적으로 영아기에 어머니로부터 반응적인 양육을 경험한 영아의 안정적인 애착관계가 나중에 자율성을 기르는데 기초를 저공해 주고 있음을 말해준다. 모자간의 애착의 질이 아동의 정서적 의존성에도 중요한 영향을 미치고 있음을 보여준다.

아동은 자신이 또래 집단에 잘 수용되기 위해서 지금까지 가족 안에서 수용되었던 생각이나 행동이 적절하지 못할 수도 있을 수도 있음을 깨닫게 된다. 새로운 사회생활을 접하게 되면서 또래와의 상호작용이 증가하고 이에 따라 또래가 주는 영향력이 매우 커진다. 아동은 이러한 과정 속에서 또래 집단에서 요구되는 가치나 행동을 위해 자신의 생각과 행동을 조절해 나가게 되고 그 결과 또래는 아동의 사회성 발달에 중요한 역할을 담당한다.

애착의 안정성 수준에 따라 또래와의 상호작용의 유형과 양에 차이를 보이는데 안정된 애착을 가진 아동이 보다 양방적인 상호작용을 더 많이 하고 적극적으로 또래와 접근하여 더 많은 친구와 놀이하는 한편 또래에 대한 부정적인 행동은 적게 하였다. 또한 아동의 공격성에 대한 표현을 적절히 통제하고 새로운 것을 탐구하는 노력을 장려해주는 어머니의 태도가 또래 능력점수를 높여주었다.

■ 아동 전기 부모-자녀관계 연구 중 애착이 아동의 사회성 발달 및 인지 발달에 미치는 영향 디테일

■ 아동 전기 부모-자녀관계 연구 중 애착이 아동의 사회성 발달 및 인지 발달에 미치는 영향 참고문헌

- 애착이 아동전기의 사회성 및 인지발달에 미치는 영향. 김상희. 공주대학교교육연구소. (1998)