일반적으로 아동기는 보호자 및 양육자와 같은 성인의 보호와 관리가 필요한 시기로 여겨지고 있다. 아동은 성인에 비해 많은 위험에 노출되어 있으며 그러한 위험에 적절히 대처할 수 있는 신체 기술이 아직 체득되지 못해 자칫 큰 사고로 이어질 수 있기 때문이다. 또한 신체적으로 면역력이 약해 각별한 주의와 유념이 필요하다.

그러나 여전히 아동 안전에 대한 사회적 인식은 제한적 범위에만 머물러 있어 아동의 안전사고 수가 쉽게 줄지 않고 있는 실정이다. 이처럼 제한적인 사회 인식은 아동의 안전이 전적으로 성인의 과업이라는 인식이다. 하지만 실제로 아동이 사고와 위험에 노출되어 있을 때에는 성인이 보호 및 관리하는 때보다도 혼자 있는 시간과 공간에서 자주 일어난다는 점을 우리는 깊게 생각해 봐야 한다.

즉, 아동 안전사고는 성인 뿐 아니라 아동 스스로도 인식하고 수행해 나가야 하는 개념이라 할 수 있다. 아직 신체적으로, 또 인지적으로 활발한 발달을 이루고 있는 시기인 아동기는 그만큼 상황 대처 능력이 높지 않음에도 불구하고 주변 환경과 세상을 탐구하려는 호기심이 강하다.

그런데 아동의 모든 일상에 성인이 면밀히 참여하고 관찰하는 것은 불가능에 가까우므로 아동 스스로도 자신의 안전과 건강에 대해 인지하는 것이 필요하다. 그리하여 아동 안전 교육의 중요성이 강조되기 시작하였는데 그럼에도 불구하고 여전히 아동 안전 교육에 대한 실행이 다소 형식적이거나 국소적으로 이루어지고 있어 아동 안전 교육에 대한 사회적 인식 전환과 종합적인 안전 교육의 중요성이 크게 촉구되고 있다.

에이 본문에서는 아동 안전 교육의 실 사례를 살펴보며 아동 안전 교육의 구체적 개념과 필요성을 탐구하고자 한다. 나아가 아동 안전사고의 원인과 대책을 제언하여 아동 안전 교육의 올바른 지향점에 대해 논하여 보려 한다.

지난 6월 가정에 설치된 블라인드 줄에 목이 묶여있는 상태로 발견된 7세 남아가 병원으로 옮겨졌으나 20일 만에 사망하는 일이 발생하였다. 해당 블라인드는 햇빛 가리개 용 등으로 일반 가정에서 자주 사용하는 블라인드인데 이러한 블라인드의 줄에 아동이 질식사 하는 사고 발생율이 높아지고 있어 문제 되고 있다.