목차

  1. 11. 공격적이고 산만한 아동의 원인 및 특징
  2. 2Ⅰ. 서론
  3. 2.1(1) 유아기 때 발생하는 문제행동의 정의
  4. 2.2① 공격적인 장면을 보고 모방하는 경우
  5. 2.3② 관심을 끌기 위해 행동하는 경우
  1. 32. 가정 및 유아교육기관에서의 지도방법
  2. 4Ⅲ. 결론
  3. 5Ⅳ. 참고문헌

아동생활지도 과제 –, 핵심 내용을 한눈에

많은 매체들과 사회 풍토 속에서 많은 아동들이 가치관의 혼란을 겪고 있다.

그리고 사회에서 이들에게 요구하는 것들이 많아지며 자녀 교육에 열을 올리고 지나치게 기대를 하는 부모들도 증가하고 있는 추세이다.

이들은 스트레스를 굉장히 많이 받는다.

특히 유아기는 집단에 있을 때 서로 간에 활발하게 작용을 하여 사회에서의 관계를 만들어가기 위해 독립 인격체로서의 자신을 발견할 수 있는 시기이다.

이 때 유아들은 본인의 위치와 각종 가치관에 대해 인식한다.

이와 관련된 행동의 기준 역시 형성하는 시기이다.

: 그 나이에서 하면 안 되는 행동이나 설령 옳은 행동이라고 해도 그것을 과하게 혹은 상황에 맞지 않게 하는 것을 뜻한다.

(2) 문제 행동들의 종류 중 이 글에서 살펴볼 공격적이고 산만한 행동은 외형적인 행동문제이다.

유아기 때 이것을 치료하지 못하면 학령기가 되어서도 이런 행동들을 지속하게 된다.

본문 속 산만한 이야기

공격적이고 산만한 아동의 원인 및 특징에 대해 기술하고 가정 및 유아교육기관에서의 지도방법에 대해 제시하시오.

1. 공격적이고 산만한 아동의 원인 및 특징

(1) 유아기 때 발생하는 문제행동의 정의 (2) 문제 행동들의 종류 (3) 원인 및 특징

Ⅰ. 서론

많은 매체들과 사회 풍토 속에서 많은 아동들이 가치관의 혼란을 겪고 있다. 그리고 사회에서 이들에게 요구하는 것들이 많아지며 자녀 교육에 열을 올리고 지나치게 기대를 하는 부모들도 증가하고 있는 추세이다. 이들은 스트레스를 굉장히 많이 받는다.

부모의 잘못된 기대치와 본인들의 과도한 욕심이 아동에게 얼마나 많은 영향을 미치는지 잘 알지 못한 채로 그저 남들보다 월등하게 키우려고 달려간다. 스트레스를 많이 받은 아동들은 주변 아동이나 다른 사람에게 영향을 미치거나 규범에 어긋나는 행동들을 보이기 시작한다. 말로써 자신의 생각을 표현할 수 없기 때문에 할 수 있는 이들의 행동은 굉장히 과격하다.

정상적이지 못하고 원인 모를 행동의 증가에 부모들은 속수무책이다. 이런 여러 증상과 원인을 파악하여 이들이 다시 정상적인 아동이 될 수 있도록 처방을 내려주는 전문적인 지도를 요한다.

아동생활지도 과제 – 세부 항목 정리

원인과 결과

  • 말로써 자신의 생각을 표현할 수 없기 때문에 할 수 있는 이들의 행동은 굉장히 과격하다.
  • 그렇기 때문에 일찍 발견하게 되면 그에 맞는 적합한 도움을 주어야 한다.
  • 그리고 남의 이목을 받는 것 역시 좋은 기분이기 때문에 사람들이 많은 곳일수록 이들의 행동은 과격해지고 심해지기도 한다.
  • 그러나 감정이 앞서기 때문에 해버리는 것이다.

2. 가정 및 유아교육기관에서의 지도방법

  • (1) 오히려 관심을 주지 않는다.
  • : 관심을 끌기 위해 공격적이고 산만한 행동을 하는 경우 이에 대한 반응을 보이지 않는다.
  • 자신의 행동으로는 관심을 끌 수 없다는 것을 아이에게 인식시켜주어야 한다.
  • 만약 아이가 과격하고 공격적인 행동을 했을 때 부모나 교사가 반응을 과하게 보이면 아이는 그것에 재미를 느끼고 더 과격하게…

핵심 개념

    주요 내용 구분

    주요 내용 구분
    구분내용(본문)
    유아기 때 발생하는 문제행동의 정의유아기는 집단에 있을 때 서로 간에 활발하게 작용을 하여 사회에서의 관계를 만들어가기 위해 독립 인격체로서의 자신을 발견할…
    가정 및 유아교육기관에서의 지도방법가정 및 유아교육기관에서의 지도방법 (1) 오히려 관심을 주지 않는다.

    참고문헌

    1. 참고문헌 - 유아문제행동의 이해 및 지도(2007) 이영훈, 주연희 외 1명 저, 태영출판사
    2. 아동 관찰 및 행동 연구(2014) 이순형(대학교수), 이혜승 외 7명 저, 학지사
    3. 몬테소리 스스로 생각하고 행동하는 어린이로 키우기(2009) 사가라 아츠코(교수) 저, 임영희 역, 밝은누리
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