Ⅰ. 서론

자녀를 정신적으로 건강하며 일상에서 바람직한 아이로 성장시키기 위해서는 자녀의 성격이나 행동에 대해서 객관적으로 이해하는 것이 우선시되어야 한다. 아동기에 자녀가 문제행동을 일으켰다는 것은 영아기와 유아기에 정서적인 문제를 겪고 있었기 때문이라고 볼 수 있다. 아이가 기질적으로 아무런 문제가 없는데 지나치게 산만하고 언어발달이 늦거나 또래관계에서 어려움을 느낀다면 영아기와 유아기에 주요 양육자, 즉 부모와의 상호작용을 살펴보아야 한다.

일반적으로 아동기에 아이의 문제를 발견한다는 것은 상당히 긍정적인 의미가 내포되어있다. 이는 아동이 발달과정에 있다는 것과 발달하는 과정에서 나타난 문제가 청소년기의 비행이나 성인기에 이르러 병리적인 문제로까지 발생하는 것을 미연에 방지할 수 있다는 점에서 아동상담의 중요성을 나타낸다.

그렇기 때문에 아동상담이 중요한 것이다. 따라서 본론에서는 본인의 아동기를 돌이켜보거나 주위에서 찾아볼 수 있는 아동을 관찰하여 살펴보고, 문제행동으로 보이는 혹은 이상발달이라고 여겨지는 점을 찾아 기술한 뒤 발견한 내용에 대한 아동 상담 이론을 정리해보고, 원인을 탐색하여 분석해보고자 한다.