
아동복지의 이념은 모든 아동이 행복을 느끼고 인간다운 생활을 영위하며 자기실현을 할 수 있는 것이다.
급격한 산업화와 도시화, 그리고 세계를 넘나드는 정보화의 물결은 우리 사회에 갑작스러운 변화를 유발하여 아동복지에서 가족과 지역사회, 더 나아가 국가의 역할 재정립을 요구하기에 이르렀다.
이러한 관점에서 아동복지정책이 나아가야 할 앞으로의 방향은 아동의 기본적인 권리와 욕구를 가장 잘 충족시켜 줄 수 있게 재정립되어야 할 것이다.
어린이 식생활안전관리 특별법에서는 어린이란 ‘초ㆍ중등교육법 제2조에 따른 초등학교, 중학 교, 고등학교 및 특수학교의 학생 또는 아동복지법에 따른 아동에 해당되는 자’로 규정되어 있다.
아동복지법에서는 아동을 18세 미만인 사람으로 규정하고 있으므로 결국 상기 정의에 의하면 갓 태어난 신생아부터 18세 미만에 해당되는 고등학생이나 학교를 다니지 않으며 18세 미만의 사람을 의미한다.
아동복지의 이념은 모든 아동이 행복을 느끼고 인간다운 생활을 영위하며 자기실현을 할 수 있는 것이다. 급격한 산업화와 도시화, 그리고 세계를 넘나드는 정보화의 물결은 우리 사회에 갑작스러운 변화를 유발하여 아동복지에서 가족과 지역사회, 더 나아가 국가의 역할 재정립을 요구하기에 이르렀다.
이러한 관점에서 아동복지정책이 나아가야 할 앞으로의 방향은 아동의 기본적인 권리와 욕구를 가장 잘 충족시켜 줄 수 있게 재정립되어야 할 것이다. 이에 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리 변화에 대해 자신의 견해를 중심으로 작성해보고자 한다.
어린이 식생활안전관리 특별법에서는 어린이란 ‘초ㆍ중등교육법 제2조에 따른 초등학교, 중학 교, 고등학교 및 특수학교의 학생 또는 아동복지법에 따른 아동에 해당되는 자’로 규정되어 있다. 아동복지법에서는 아동을 18세 미만인 사람으로 규정하고 있으므로 결국 상기 정의에 의하면 갓 태어난 신생아부터 18세 미만에 해당되는 고등학생이나 학교를 다니지 않으며 18세 미만의 사람을 의미한다.
| 구분 | 내용(본문) |
|---|---|
| 발달적 정의 | 발달적 정의 아동을 두고 하는 정의는 시대와 문화적 배경, 그리고 관련된 학문 분야에 따라서 모두 다르다. |
| 현대사회에서 아동의 지위와 권리 변화 | 현대사회에서 아동의 지위와 권리 변화 우리 사회는 과거와 다르게 변화한 점이 많이 생겼고 이 과정에서 아동복지의 성격도… |
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